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计算机教材

C语言程序设计教程

作者：王立平，颜丽，肖露露主编

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2020-02-01

开本： 26cm 页数： 273页

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C语言程序设计教程版权信息

ISBN：9787303253647
条形码：9787303253647 ; 978-7-303-25364-7
装帧：60g胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
计算机/网络
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计算机教材

C语言程序设计教程本书特色

以案例和计算机等级考试真题为主线,使读者能够轻松愉快地学到相应的知识和技能

C语言程序设计教程内容简介

本书从C语言的基本知识入手, 以案例导入和项目导向为主线, 理论结合案例, 详细介绍程序设计的算法及开发思想、C程序的数据表示及其运算、C程序的三种基本结构、数组、函数、指针、结构体、共用体、枚举、位运算等内容, 让学生通过案例学习的积累来掌握项目开发的流程、技能和理念。

C语言程序设计教程目录

目录模块1 初识C语言 1 实例导入：学生成绩管理系统界面 1 1.1 C语言简介 2 1.2 C语言开发环境及**个C语言程序 5 1.3算法的表示 11 1.4本章小结 17 1.5 实训 17 1.6习题 20 模块2 数据表示及其运算 22 实例导入: 成绩管理中数据描述和处理 23 2.1 C语言程序的词法 25 2.2 基本数据类型 27 2.3 常量 37 2.4 变量 40 2.5 运算符与表达式 54 2.6 本章小结 62 2.7 实训一：真题演练 62 2.8 实训二：技能训练 65 2.9 实训三：综合训练 65 模块3 顺序结构程序设计 67 实例导入: 求学生期末平均成绩 67 3.1 赋值语句 68 3.2 数据输入与输出 72 3.3 本章小结 80 3.4 实训 80 3.5习题 83 模块4 选择结构程序设计 92 实例导入：数据排序 92 4.1运算符和表达式 94 4.2利用if语句实现选择结构 101 4.3 switch语句 112 4.4 本章小结 118 4.5 实训 118 4.6习题 122 模块5 循环结构程序设计 130 实例导入：成绩批量处理与统计 130 5.1 循环的基本概念 132 5.2 while语句 135 5.3 do … while循环 139 5.4 for循环 142 5.5 循环程序设计举例 146 5.6 循环嵌套 150 5.6 转移语句 156 5.7 本章小结 159 5.8 实训一：真题演练 160 5.9 实训二：技能训练 167 5.10实训三：综合训练 168 模块6 数组 169 实例导入: 选票统计 169 6.1 一维数组 171 6.2 二维数组 175 6.3 字符数组与字符串 180 6.4 字符串处理函数 185 6.5 本章小结 190 6.6 实训一：真题演练 190 6.7 实训二：技能训练 193 6.8 实训三：综合训练 194 模块7 函数 195 实例导入: 两个整数计算 196 7.1 概述 199 7.2 函数的参数和函数的值 202 7.3 函数的嵌套调用与递归调用 215 7.5 本章小结 222 7.6 实训 223 7.7真题演练 226 模块8 指针 231 实例导入:字母排序 231 8.1 指针的基本概念 233 8.2 指针变量 235 8.3 指针在一维数组中的应用 241 8.4 指向二维数组的指针变量 244 8.5 多级指针 246 8.6指针与函数 247 8.7 实训一：真题演练 251 8.8 实训二：技能训练 259 8.9 实训三：综合训练 260 模块9 结构体、共用体与枚举 261 9.1 结构体的定义 262 9.2 共用体 287 9.3 枚举类型 293 9.4 本章小结 295 9.5实训 296 模块10 位运算与预处理 299 实例导入: 按位输出二进制各位数上的值 300 10.1 位与字节 301 10.2 位运算 302 10.3 编译预处理 306 模块11 文件 318 实例导入: 创建学生成绩文件 318 11.1 文件概述 319 11.2 文件基本操作 320 11.3 文件的读写 324 11.4 文件的定位 338 11.5 本章小结 338 11.6 实训一：真题演练 339 11.7 实训二：技能训练 343 11.8 实训三：综合训练 344

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C语言程序设计教程作者简介

王立平，2007年起在萍乡学院信息与计算机工程学院担任专业教师，从事计算机课程教学与研究工作，并担任科研处副处长职务。讲授过《C/C++程序语言设计》、《数据结构》、《软件工程》、《数据库原理》等课程。主要从事数据挖掘、教育信息化、云计算等方向的研究，在数据挖掘应用、云计算理论等方面取得一定成果。近年来，先后主持完成省自然科学基金1项、省科技支撑1项、省科技厅软科学课题1项、省教育厅科学技术研究项目1项、省高校人文课题2项、省级教改课题2项，市科技支撑课题2项，参与国家软科学课题1项，以第一成员参与各类科研课题5项。

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