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人工智能与科技智造创新实践 版权信息
- ISBN：9787111670063
- 条形码：9787111670063 ; 978-7-111-67006-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
人工智能与科技智造创新实践 本书特色
适读人群 ：初中学生和教师全国知名中学人大附中经开学校的校本课程，经过实践检查，可以放心使用。
人工智能与科技智造创新实践 内容简介
本书是“人大附中北京经济技术开发区学校科技教育系列”之一.共五个主题十三章.主题一讲解人工智能的基本概念及其在各行业领域的应用.主题二讲解语音处理、自然语言处理的相关技术原理及配套智能硬件.主题三讲解计算机视觉的相关技术原理及配套智能硬件.主题四讲解大数据、规划决策、深度学习等领域的相关知识.主题五为产品大智造部分.引导学生运用所学知识进行智能产品设计.解决现实中的问题.本书完整覆盖了新课程标准中对“人工智能初步”课程的教学要求.已在人大附中北京经济技术开发区学校多个班级完整试用过.书中配套硬件均为开源硬件.软件以米思齐为主.无人工智能专业背景的教师也可讲授.本书配有工具包、教师资料和教学ＰＰＴ.提供多方面的教学服务.可方便学校一步到位开课.
人工智能与科技智造创新实践 目录
目录
前言
导读
主题一 走进人工智能
**章 人工智能初识
**节 未来的智能生活
第二节 什么是人工智能
第三节 人工智能的发展历程
本章小结
章末评价
第二章 人工智能探究
**节 无处不在的人工智能
第二节 人工智能的未来
第三节 人工智能的挑战
本章小结
章末评价
主题二 智能语音技术
第三章 听音辨声的奥秘
**节 人类是如何听说的
第二节 机器如何听懂人类语言
第三节 智能语音的三大技术
本章小结
章末评价
第四章 个性ＡＩ对话机器人设计
**节 智能语音交互模块简介
第二节 对标学习———识别词条及执行指令
第三节 对标学习———垃圾词与聚合词
第四节 对标学习———语音密码锁的设计及优化
本章小结
章末评价
第五章 创意ＡＩ 智能管家设计
**节 什么是Ａｒｄｕｉｎｏ
第二节 对标学习———语音模块与执行器通信
第三节 对标学习———语音模块与传感器通信
第四节 对标学习———机器人表情面板设计
本章小结
章末评价
主题三 计算机视觉
第六章 识图认物的原理
**节 计算机眼中的图像
第二节 图像处理的基本操作
第三节 特征提取及梯度运算
本章小结
章末评价
第七章 视频识别实践１追小球的云台
**节 ＯｐｅｎＭＶ 模块简介
第二节 对标学习———颜色识别
第三节 对标学习———形状识别
第四节 对标学习———追小球的云台
本章小结
章末评价
第八章 视频识别实践２ 人脸识别
**节 对标学习———人脸检测
第二节 对标学习———人脸追踪
第三节 对标学习———人脸分辨
本章小结
章末评价
主题四 大数据及综合应用
第九章 走进大数据
**节 认识大数据
第二节 大数据处理的工作流程
第三节 大数据技术的应用
本章小结
章末评价
第十章 围棋高手揭秘
**节 阿尔法狗的故事
第二节 阿尔法狗是如何训练的
第三节 深度学习简介
本章小结
章末评价
第十一章 无人驾驶剖析
**节 无人驾驶汽车的来源
第二节 无人驾驶汽车的技术路线
第三节 无人驾驶汽车的未来
本章小结
章末评价
主题五 产品大智造
第十二章 创意产品设计
**节 产品设计流程
第二节 问题描述方法
第三节 产品设计示例
本章小结
章末评价
第十三章 创意作品展示
**节 智能体育器材室
第二节 厨房助手语音交互机器人
第三节 智能药盒语音交互机器人
前言
导读
主题一 走进人工智能
**章 人工智能初识
**节 未来的智能生活
第二节 什么是人工智能
第三节 人工智能的发展历程
本章小结
章末评价
第二章 人工智能探究
**节 无处不在的人工智能
第二节 人工智能的未来
第三节 人工智能的挑战
本章小结
章末评价
主题二 智能语音技术
第三章 听音辨声的奥秘
**节 人类是如何听说的
第二节 机器如何听懂人类语言
第三节 智能语音的三大技术
本章小结
章末评价
第四章 个性ＡＩ对话机器人设计
**节 智能语音交互模块简介
第二节 对标学习———识别词条及执行指令
第三节 对标学习———垃圾词与聚合词
第四节 对标学习———语音密码锁的设计及优化
本章小结
章末评价
第五章 创意ＡＩ 智能管家设计
**节 什么是Ａｒｄｕｉｎｏ
第二节 对标学习———语音模块与执行器通信
第三节 对标学习———语音模块与传感器通信
第四节 对标学习———机器人表情面板设计
本章小结
章末评价
主题三 计算机视觉
第六章 识图认物的原理
**节 计算机眼中的图像
第二节 图像处理的基本操作
第三节 特征提取及梯度运算
本章小结
章末评价
第七章 视频识别实践１追小球的云台
**节 ＯｐｅｎＭＶ 模块简介
第二节 对标学习———颜色识别
第三节 对标学习———形状识别
第四节 对标学习———追小球的云台
本章小结
章末评价
第八章 视频识别实践２ 人脸识别
**节 对标学习———人脸检测
第二节 对标学习———人脸追踪
第三节 对标学习———人脸分辨
本章小结
章末评价
主题四 大数据及综合应用
第九章 走进大数据
**节 认识大数据
第二节 大数据处理的工作流程
第三节 大数据技术的应用
本章小结
章末评价
第十章 围棋高手揭秘
**节 阿尔法狗的故事
第二节 阿尔法狗是如何训练的
第三节 深度学习简介
本章小结
章末评价
第十一章 无人驾驶剖析
**节 无人驾驶汽车的来源
第二节 无人驾驶汽车的技术路线
第三节 无人驾驶汽车的未来
本章小结
章末评价
主题五 产品大智造
第十二章 创意产品设计
**节 产品设计流程
第二节 问题描述方法
第三节 产品设计示例
本章小结
章末评价
第十三章 创意作品展示
**节 智能体育器材室
第二节 厨房助手语音交互机器人
第三节 智能药盒语音交互机器人
展开全部
人工智能与科技智造创新实践 作者简介
王教凯，男，中共党员，中学正高级教师，骨干教师，人大附中北京经济技术开发区学校党委书记、校长。2009年起任人大附中副校长，2016年至今任人大附中北京经济技术开发区学校党委书记、校长。2017年，被北京市大兴区评为“亦麒麟”第二届新创工程领军人才；2019年3月，参加教育部组织的“第61期全国中学骨干校长高级培训班”并担任班长；2019年10月，受教育部中小学校长培训中心邀请，参加“第14届国际校长联盟大会”并做会议主持；2020年入选首届大兴区“‘新国门’领军人才”。 王教凯在人大附中北京经济技术开发区学校，带领团队攻坚克难，出台了一系列独具特色的改革举措，学校由一所普通校一跃成为优质校，连续两年学校中高考成绩成为京城黑马，学校办学理念得到芬兰教育部高度认可。 王教凯在《中国教师报》《教育家》《未来教育家》《当代教育家》等刊物上发表20余篇文章。
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