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综合素质 小学版 2020最新版 版权信息
- ISBN：9787567570597
- 条形码：9787567570597 ; 978-7-5675-7059-7
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
综合素质 小学版 2020最新版 本书特色
本套丛书于2012年上市（版），2015年经历过一次改版（第二版）。为满足市场需求，适应教师资格考试的变革，本书将于2017年年底之前完成修订、改版（第三版）。第三版的变化主要体现在两个方面：，由原来的单色印刷改为双色印刷；第二，依据近年来考试真题的变化，对教材内容进行适当修改、补充、删减。本套丛书经过改版后，将以崭新的面貌出现在读者面前，帮助读者更好地准备教师资格考试。
综合素质 小学版 2020最新版 内容简介
本书为教师资格考试辅导用书，主要内容是小学教师资格考试的笔试中的综合素质科目。希望您在认真阅读、理解教材内容的基础上，掌握教材中“真题链接”、“高频考点训练”中的题目，然后认真完成教材配套的试卷，夯实基础，提高能力，准确掌握解题技巧。本书的编写紧扣《教师资格考试标准》和考试大纲，内容全面、表述精炼、体例规范，是一本考生推荐的考试参考书。
综合素质 小学版 2020最新版 目录
章 教师职业理念
节 教育观
一、素质教育的提出与全面推进
二、素质教育的基本内涵与要求
三、素质教育的实施
四、学校教育中开展素质教育的主要途径和方法
五、当前素质教育存在的教育现象及对策探讨
第二节 学生观
一、人的全面发展思想
二、学生的本质特征
三、以人为本
四、因材施教，促进学生的个性发展
第三节 教师观
一、教师职业
二、教师劳动特点
三、现代教师观
四、教师专业发展
五、终身学习
第二章 教育法律法规
节 教育法律法规概述
一、教育法概述
二、教育法律关系
三、教育法律救济
第二节 有关教育的法律法规解读
一、《中华人民共和国教育法》解读
二、《中华人民共和国义务教育法》解读
三、《中华人民共和国教师法》解读
四、《中华人民共和国未成年人保护法》解读
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读
六、《学生伤害事故处理办法》解读
七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》主要内容
第三节 教师的权利和义务
一、教师的权利
二、教师的义务
三、规范教师教育行为，依法从教
第四节 学生权利的保护
一、学生的权利
二、学生权利的保护
第三章 教师职业道德规范
节 教师职业道德
一、教师职业道德概述
二、教师职业道德修养
三、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的内容
四、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的基本要求
五、《中小学班主任工作规定》的基本精神
第二节 教师职业行为
一、教师行为规范的基本要求
二、教师行为规范主要内容的解读
三、教师行为规范在教育教学活动中的践行
第四章 文化素养
节 著名科学家与常见科普读物
一、我国著名科学家
二、国外著名科学家
三、中外常见的科普读物
第二节 科学常识
一、自然科学常识
二、社会科学常识
第三节 文学知识与文化常识
一、文学知识
二、文化常识
第四节 中外文学史上的作家作品
一、中国古代文学名家及作品
二、中国现代、当代主要作家及作品
三、国外主要作家及作品
第五节 历史常识
一、中国历史重大事件
二、世界历史重大事件
第六节 艺术鉴赏与教学艺术
一、艺术鉴赏
二、教学艺术
第五章 教师基本能力
节 阅读理解能力
一、阅读理解能力的本质
二、理解材料中重要概念
三、理解材料中重要句子
四、筛选并整合材料中的信息
五、分析文章结构，把握文章思路
六、归纳内容要点，概括中心思想
七、分析概括作者的观点态度
第二节 逻辑思维能力
一、逻辑的基本概念
二、分析、综合、概括的一般方法
三、比较、演绎、归纳的基本方法
第三节 信息处理能力
一、工具书的运用
二、网络检索、交流信息的能力
三、信息整合能力
四、课件制作能力
第四节 写作能力
一、常见写作文体
二、根据文章中心思想组织、剪裁材料
三、布局谋篇，有效安排文章结构
主要参考书目
附录
附录一 《综合素质》（小学）考试大纲
附录二 中小学班主任工作规定
节 教育观
一、素质教育的提出与全面推进
二、素质教育的基本内涵与要求
三、素质教育的实施
四、学校教育中开展素质教育的主要途径和方法
五、当前素质教育存在的教育现象及对策探讨
第二节 学生观
一、人的全面发展思想
二、学生的本质特征
三、以人为本
四、因材施教，促进学生的个性发展
第三节 教师观
一、教师职业
二、教师劳动特点
三、现代教师观
四、教师专业发展
五、终身学习
第二章 教育法律法规
节 教育法律法规概述
一、教育法概述
二、教育法律关系
三、教育法律救济
第二节 有关教育的法律法规解读
一、《中华人民共和国教育法》解读
二、《中华人民共和国义务教育法》解读
三、《中华人民共和国教师法》解读
四、《中华人民共和国未成年人保护法》解读
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读
六、《学生伤害事故处理办法》解读
七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》主要内容
第三节 教师的权利和义务
一、教师的权利
二、教师的义务
三、规范教师教育行为，依法从教
第四节 学生权利的保护
一、学生的权利
二、学生权利的保护
第三章 教师职业道德规范
节 教师职业道德
一、教师职业道德概述
二、教师职业道德修养
三、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的内容
四、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的基本要求
五、《中小学班主任工作规定》的基本精神
第二节 教师职业行为
一、教师行为规范的基本要求
二、教师行为规范主要内容的解读
三、教师行为规范在教育教学活动中的践行
第四章 文化素养
节 著名科学家与常见科普读物
一、我国著名科学家
二、国外著名科学家
三、中外常见的科普读物
第二节 科学常识
一、自然科学常识
二、社会科学常识
第三节 文学知识与文化常识
一、文学知识
二、文化常识
第四节 中外文学史上的作家作品
一、中国古代文学名家及作品
二、中国现代、当代主要作家及作品
三、国外主要作家及作品
第五节 历史常识
一、中国历史重大事件
二、世界历史重大事件
第六节 艺术鉴赏与教学艺术
一、艺术鉴赏
二、教学艺术
第五章 教师基本能力
节 阅读理解能力
一、阅读理解能力的本质
二、理解材料中重要概念
三、理解材料中重要句子
四、筛选并整合材料中的信息
五、分析文章结构，把握文章思路
六、归纳内容要点，概括中心思想
七、分析概括作者的观点态度
第二节 逻辑思维能力
一、逻辑的基本概念
二、分析、综合、概括的一般方法
三、比较、演绎、归纳的基本方法
第三节 信息处理能力
一、工具书的运用
二、网络检索、交流信息的能力
三、信息整合能力
四、课件制作能力
第四节 写作能力
一、常见写作文体
二、根据文章中心思想组织、剪裁材料
三、布局谋篇，有效安排文章结构
主要参考书目
附录
附录一 《综合素质》（小学）考试大纲
附录二 中小学班主任工作规定
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