小学统编版教材语文要素教学指导丛书古诗文解读与教学设计(5年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书 版权信息
- ISBN:9787533489397
- 条形码:9787533489397 ; 978-7-5334-8939-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
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小学统编版教材语文要素教学指导丛书古诗文解读与教学设计(5年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书 内容简介
《古诗文解读与教学设计》覆盖小学部编版语文教材(上下册)中的所有古诗文,每篇古诗文配有至少一篇的解读与教学设计,每篇解读与教学设计包含“教材解读”“教学理念”“教学目标”“教学设计”“教学拓展”五大栏目设置。 每册的“教材解读”,不仅是单纯的“古诗文解读”,更是从学生古诗文学习的需求角度来解读文本。侧重于“古诗文教学内容的解读”,从语文学习的角度来解读这篇古诗文的教学价值,提炼出符合小学生认知水平和接受水平的教学内容,很终指向的是如何读好,如何读懂,如何读深。“教学设计”紧紧围绕并落实古诗文所在单元的“语文要素”,如:“阅读时能从所读的内容想开去”“查阅相关资料,加深对课文的理解”“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”等。设计板块凸显学生的语文实践活动,以学生的学习活动为课堂实施的主要方式,当然,也要关注一个问题,即统编版教材中的古诗编排并非全部都与语文要素紧密相扣,若不能实施要素落实的,还是要根据单元人文主题和古诗文的文本特点,在遵循学生年段特点和学习规律的基础上全面考量。力求通过不断地研磨和优化,达成篇篇为精品的编写目标。每篇古诗文的教学思路及教学内容将通过深入浅出的“教材解读”和灵活扎实的“教学设计”加以呈现,助力教师精准把握每篇古诗文的教学,努力消减语文教师在古诗文备课时对教学内容的取舍、教学策略的选择等方面的困惑。同时,通过充满文化的、诗意的教学路径提升学生的古诗文素养及审美情趣,为学生血脉中的民族文化基因的铸造打好坚实的基础。本书是该系列丛书古诗文专题中的一册,针对五年级部编版教材中的20多篇古诗文进行解读并提供教学设计。
小学统编版教材语文要素教学指导丛书古诗文解读与教学设计(5年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书 目录
*蝉
*乞巧
示儿
题临安邸
己亥杂诗
少年中国说
山居秋暝
枫桥夜泊
长相思
*渔歌子
古人谈读书
*观书有感(其一)
*观书有感(其二)
五年级下册教学设计
四时田园杂兴(其三十一)
稚子弄冰
村晚
*游子吟
*鸟鸣涧
从军行
秋夜将晓出篱门迎凉有感
闻官军收河南河北
*凉州词
*黄鹤楼送孟浩然之广陵
*自相矛盾
*乡村四月
杨氏之子
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