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对外汉语

初级汉字阶梯识读(3)

作者：董玉国

出版社：知识产权出版社出版时间：2020-11-01

开本： 16开 页数： 338

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版权信息
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内容简介
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初级汉字阶梯识读(3) 版权信息

ISBN：9787513069694
条形码：9787513069694 ; 978-7-5130-6969-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
外语
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对外汉语

初级汉字阶梯识读(3) 本书特色

适读人群：兴趣学习汉字者，汉语基础初学者。《基础汉字阶梯识读》期盼通过从汉字认读——字组（词语）识读——短文阅读这一循序渐进的三个阶梯，（1）汉字认读: 分组教授字形相似的汉字，以区别形义。（2）字组识读：利用“以字组词”，组成字组（词语），以扩大字组量（词汇量）。（3）阅读短文：阅读主要用本课学过的汉字和字组写成的短文。温故知新，重在识字，培养初级阅读理解能力。使800甲级字多次重现，循环记忆，逐步提高，重在实现汉字识读，进而培养基础阅读理解能力。\''

初级汉字阶梯识读(3) 内容简介

本套书根据中国国家汉语靠前推广领导小组办公室（国家汉办）《汉语靠前教育用音节汉字词汇等级划分》提供的材料，选取了900个初级汉字的常用义，逐一介绍2245个常用词，并编成阅读短文，以培养学习者的初级汉字识读能力和基础阅读理解能力。本书通过汉字认读—字词识读—短文阅读这一阶梯式路径，初步完成了识字读书的基本功训练。同时该书以边读边写、边听边说的形式，使汉字学习与汉语普通话学习相互促进、共同提高、共创双赢。本书可作为对外汉语教学的教材，供外国留学生学习汉语时参考使用。

初级汉字阶梯识读(3) 目录

第四十一课
金钟钢铁铅钱银错锻刚划创判别
第四十二课
刮刻到制剧剩分切色争危负角鱼解
第四十三课
汉江沙没汽汤河油法浅泳治注活济
第四十四课
派洗海酒流消浪深清湖渴游温
第四十五课
满漂演澡冰次冲决况冷净凉准
第四十六课
雪零需形彩影灯炼烦烧烟点热烈
第四十七课
黑然照熟地场坏块城墙境增
第四十八课
至坚基坐幸声喜功动助加努势
第四十九课
式戴缺知短矮所房层局屋展属尽断新
第五十课
出岁研破础确碰碗磁弄玩环现
第五十一课
班理球望计认议记让讨训访讲
第五十二课
论设许词评证识诉译该话试说误
第五十三课
语调读课谅请谈谊谁谢警收改放故
第五十四课
政效致教救散敢数整冬务各条备
第五十五课
处复夏外名多夜够间肉同网周区医
第五十六课
起赶超越边过达迟还进近连迎远运
第五十七课
这适送退迷选追通速造遇遍道建
第五十八课
那邮部都队防阳阴附际除险院随印
第五十九课
历压原庆床应店府底度席座庭康麻-
第六十课
病疼痛朋服胜脏脑脚脸脱腿育青朝期
第六十一课
时明昨晴晚暖早易是显星晨 * 景春曾普
第六十二课
的般船支克直南真华卖责贵费资赢
第六十三课
页须顺项顿顾预领颜题转轻较
第六十四课
辅辆输红纪约级纸经练绍细组
第六十五课
织线终给结绝络继续绩绿系紧
第六十六课
止此步肯武些双观欢鸡难戏验骑驾男界累留
第六十七课
京就旅族旁乱爬配酸物特猪养差美着善群
第六十八课
鞋站辛亲音章虽蛋张强受爱歌款
第六十九课
每瓶舞参能关单前首
第七十课
元市充变亮高离商爸翻哥静舒奇套靠雄牌

展开全部

初级汉字阶梯识读(3) 作者简介

董玉国，副教授， 1982年毕业于北京师范大学中文系，成为北京语言大学汉语速成学院第一名正式教师，出身教育世家，从教40余年，忠诚党的教育事业，教书育人，特别热爱汉语言文字作为第二语言文字教学，桃李满天下。1988—1990年，被美国学生挑选为访问学者，在美国威廉玛丽大学任教两年。美方教授说，我们的合作造就了美国威廉玛丽大学最好的一届学习汉语的学生。我们需要董先生的教学技能技巧，希望继续聘请任教，与北京语言大学建立了校际友好关系。1998年荣获全国对外汉语教学技能三等奖。2003年提升为北京语言文化大学副教授。2003—2004 任泰国诗林通中国语言文化中心副主任，一炮打响，培训了泰国52所学校的汉语老师。2005—2007年间，曾两次赴香港中文大学对汉语教师进行培训，受到师生好评，赢得校方赞誉。2007—2008先后数次赴印尼培训汉语教师，颇受称赞。印尼《世界日报》曾发表通讯和述评。 2008—2013先后对印尼、葡萄牙、文莱汉语教师进行远程教育，培训师资。2013年后，先后在新西兰华人电视台接受采访，进行广播电视讲座，并在《先驱报》文化讲坛上发表《汉字以形示意的启示》，反响强烈。在任职期间，老老实实做人，认认真真教书，勤勤恳恳搞科研，曾在《世界汉语教学》《汉语学习》《汉日语言文集》《商务印书馆丛书》上发表《对日本学生鼻韵母元音的教学》《如何进行声调训练》《离合词的教学处理》等论文数篇。主要成果有《新世纪汉语学习指导》1-4册，《短期汉语教材的修订与编写》《对短期日本学生的语音教学》《如何进行声调训练》《对外汉语序列语音教学的思考》《动态声调的一般规律及其训练》《寓声于形，形明音正教学新法的探索》等。2009年，获得《从事来华留学生教育管理工作20年，为来华留学生教育事业作出了宝贵贡献》荣誉证书。退休后仍奋战在教学第一线，精力饱满，战斗在课堂上。勤奋学习，笔耕不辍，致力于语言文字及其相互关系的研究。本书就是其理论研究的物质成果。

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