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日语汉字训读研究 版权信息
- ISBN：9787312044670
- 条形码：9787312044670 ; 978-7-312-04467-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
日语汉字训读研究 内容简介
日语汉字读音复杂，主要有音读和训读。训读包括正训、当字训。当字训包括音训、义训和熟字训。本书主要研究日语汉字训读的诞生、生长、成熟以及在日语中的地位。日语训读和语源学有着渊源关系，研究语源和训读的关系十分重要，本书从日本人名读音、地名读音以及名词、动词、形容词、形容动词等方面研究出各自的训读特点。日语训读的来源不仅仅是日本，还有汉语的汉字读音、朝鲜半岛语言和佛教语言等。本书将以较多的篇章研究汉字音读对训读的影响。训读中当字是重要内容，研究当字的读音特点是本书的主要内容。当字分为音读当字、义训当字和熟字训等，要分别说明它们的定义以及相互之间的区别。日语中的和字也是研究的重要内容之一。和字是日本人创造的汉字，它的读音有其特点，作者根据多年的教学经验，总结出一套带有规律性的记忆方法，给我国日语教学界学习研究日语汉字者提供原理和经验。
日语汉字训读研究 目录
绪论 （1）章训读的定义及其种类 （5）
1．1训读的历史 （6）
1．2训读的音韵特征 （7）
1．3训读的分类 （10）
1．4训读的作者 （13）
1．5国字与国训 （14）
1．6训读的定义 （16）第2章日语音韵史 （18）
2．1上代音韵 （18）
2．2中古音韵 （20）
2．3中世音韵 （22）
2．4近世音韵 （23）
2．5现代音韵 （24）
2．6万叶假名 （29）
2．7定家假名使用法 （29）
2．8契冲假名使用法与历史假名使用法 （29）
2．9现代假名使用法 （30）第3章日语音韵变化 （33）
3．1语音的添加 （33）
3．2语音减缩 （37）
3．3转音（语音交替） （40）
3．4连浊 （48）
3．5拗音转换直音 （51）
3．6语音颠倒（倒语） （52）
3．7训读转变为音读的现象 （54）第4章日语语源学 （55）
4．1语源学的定义 （55）
4．2日本语源学研究 （58）
4．3民间语源 （60）第5章前鼻音韵尾与日语汉字训读的对应关系 （62）
5．1韵尾n·m日语读作ナ行音 （62）
5．2韵尾n·m日语读作マ行音 （65）
5．3山摄、臻摄、咸摄、深摄等汉字韵尾日语读作ラ行音 （68）
5．4山摄、臻摄、咸摄、深摄等汉字韵尾日语读作タ行音或ダ行音 （70）
5．5韵尾n·m的日语脱落现象 （72）
5．6山摄、臻摄、咸摄、深摄等韵尾在日语训读中的其他音变现象 （72）
5．7结语 （73）第6章后鼻音ng韵尾与日语汉字训读 （74）
6．1后鼻音和辅音g相对应 （74）
6．2后鼻音和辅音k相对应 （75）
6．3后鼻音和辅音m相对应 （77）
6．4后鼻音和辅音n相对应 （78）
6．5后鼻音和辅音d相对应 （79）
6．6后鼻音和辅音t相对应 （79）
6．7后鼻音和辅音l相对应 （80）
6．8后鼻音和辅音s相对应 （81）
6．9后鼻音和辅音b相对应 （81）
6．10后鼻音在日语训读中的省略 （81）
6．11后鼻音在日语训读中的长音化 （82）第7章字训——单独汉字训读 （83）
7．1词素相加 （84）
7．2语音的添加 （88）
7．3语音减音 （90）
7．4语音音节缩约 （93）
7．5转音（语音交替） （94）
7．6连浊 （98）
7．7动词借用 （99）
7．8训读中的借用问题 （101）
7．9借用形容词 （101）
7．10两字简略成一字 （102）
7．11来自国外的训读音 （102）第8章熟语与读音 （103）
8．1熟语训读 （104）
8．2牧场读音 （107）
8．3人名有职读音 （108）第9章混读词的读音 （110）
9．1湯桶読み（前训后音） （110）
9．2重箱読み（前音后训） （113）0章当字训 （117）
10．1当字训的定义及其价值 （117）
10．2当字的种类 （118）
10．3代用表记当字和补缺表记当字 （119）
10．4当字训的历史 （120）
10．5当字的文化意义 （124）
10．6漫画与当字训 （127）
10．7歌词中的当字训 （129）1章熟字训 （133）
11．1熟字训简史 （134）
11．2熟字训的种类 （135）
11．3《改定常用汉字表》附表熟字训分析 （138）
11．4日常常见熟字训 （141）
11．5熟字训的文化意义 （142）2章振假名与振汉字 （144）
12．1振假名的简史 （144）
12．2振假名的种类 （147）
12．3振汉字 （153）
12．4振罗马字 （155）
12．5振符号 （155）
12．6文学作品与振假名 （155）3章日语动词训读及词源 （159）
13．1内派生动词 （160）
13．2派生动词 （165）
13．3合成动词 （176）4章日语形容词训读及语源 （181）
14．1基本形容词 （181）
14．2复合型形容词 （183）5章形容动词训读及语源 （194）
15．1名词转换的形容动词 （196）
15．2动词转换的形容动词 （199）
15．3形容词转换的形容动词 （202）
15．4形容动词转换的新形容动词 （204）
15．5副词转换的形容动词 （204）
15．6代名词转换的形容动词 （205）
15．7感叹词转换的形容动词 （206）
15．8接头词形成的形容动词 （206）
15．9合成形成的形容动词 （206）6章生的读法 （220）7章日语考试中的汉字读音 （232）
17．1全国高等学校统一招生日语试题中的汉字读音题型的变化 （232）
17．2硕士学位研究生入学考试中日语试卷汉字读音题型的变化过程 （233）
17．3大学日语四六级考试汉字读音试题分析 （236）
17．4大学日语专业四级考试汉字读音试题分析 （239）
17．5大学日语专业八级考试汉字读音试题分析 （240）
17．6国际日本语能力测试中的汉字读音 （242）
17．7实用日本语检定考试文字题 （252）
17．8日本小学升初中入学考试国语试卷中的文字题 （254）
17．9日本初中升高中入学考试国语试卷中的文字题 （255）
17．10日本大学升学考试国语试题中的文字题 （256）
17．11日本汉字能力检定 （257）
附录1重箱読み(1090) （281）
附录2湯桶読み（1185） （293）
附录3熟字训 （306）
参考文献 （318）
后记 （328）
1．1训读的历史 （6）
1．2训读的音韵特征 （7）
1．3训读的分类 （10）
1．4训读的作者 （13）
1．5国字与国训 （14）
1．6训读的定义 （16）第2章日语音韵史 （18）
2．1上代音韵 （18）
2．2中古音韵 （20）
2．3中世音韵 （22）
2．4近世音韵 （23）
2．5现代音韵 （24）
2．6万叶假名 （29）
2．7定家假名使用法 （29）
2．8契冲假名使用法与历史假名使用法 （29）
2．9现代假名使用法 （30）第3章日语音韵变化 （33）
3．1语音的添加 （33）
3．2语音减缩 （37）
3．3转音（语音交替） （40）
3．4连浊 （48）
3．5拗音转换直音 （51）
3．6语音颠倒（倒语） （52）
3．7训读转变为音读的现象 （54）第4章日语语源学 （55）
4．1语源学的定义 （55）
4．2日本语源学研究 （58）
4．3民间语源 （60）第5章前鼻音韵尾与日语汉字训读的对应关系 （62）
5．1韵尾n·m日语读作ナ行音 （62）
5．2韵尾n·m日语读作マ行音 （65）
5．3山摄、臻摄、咸摄、深摄等汉字韵尾日语读作ラ行音 （68）
5．4山摄、臻摄、咸摄、深摄等汉字韵尾日语读作タ行音或ダ行音 （70）
5．5韵尾n·m的日语脱落现象 （72）
5．6山摄、臻摄、咸摄、深摄等韵尾在日语训读中的其他音变现象 （72）
5．7结语 （73）第6章后鼻音ng韵尾与日语汉字训读 （74）
6．1后鼻音和辅音g相对应 （74）
6．2后鼻音和辅音k相对应 （75）
6．3后鼻音和辅音m相对应 （77）
6．4后鼻音和辅音n相对应 （78）
6．5后鼻音和辅音d相对应 （79）
6．6后鼻音和辅音t相对应 （79）
6．7后鼻音和辅音l相对应 （80）
6．8后鼻音和辅音s相对应 （81）
6．9后鼻音和辅音b相对应 （81）
6．10后鼻音在日语训读中的省略 （81）
6．11后鼻音在日语训读中的长音化 （82）第7章字训——单独汉字训读 （83）
7．1词素相加 （84）
7．2语音的添加 （88）
7．3语音减音 （90）
7．4语音音节缩约 （93）
7．5转音（语音交替） （94）
7．6连浊 （98）
7．7动词借用 （99）
7．8训读中的借用问题 （101）
7．9借用形容词 （101）
7．10两字简略成一字 （102）
7．11来自国外的训读音 （102）第8章熟语与读音 （103）
8．1熟语训读 （104）
8．2牧场读音 （107）
8．3人名有职读音 （108）第9章混读词的读音 （110）
9．1湯桶読み（前训后音） （110）
9．2重箱読み（前音后训） （113）0章当字训 （117）
10．1当字训的定义及其价值 （117）
10．2当字的种类 （118）
10．3代用表记当字和补缺表记当字 （119）
10．4当字训的历史 （120）
10．5当字的文化意义 （124）
10．6漫画与当字训 （127）
10．7歌词中的当字训 （129）1章熟字训 （133）
11．1熟字训简史 （134）
11．2熟字训的种类 （135）
11．3《改定常用汉字表》附表熟字训分析 （138）
11．4日常常见熟字训 （141）
11．5熟字训的文化意义 （142）2章振假名与振汉字 （144）
12．1振假名的简史 （144）
12．2振假名的种类 （147）
12．3振汉字 （153）
12．4振罗马字 （155）
12．5振符号 （155）
12．6文学作品与振假名 （155）3章日语动词训读及词源 （159）
13．1内派生动词 （160）
13．2派生动词 （165）
13．3合成动词 （176）4章日语形容词训读及语源 （181）
14．1基本形容词 （181）
14．2复合型形容词 （183）5章形容动词训读及语源 （194）
15．1名词转换的形容动词 （196）
15．2动词转换的形容动词 （199）
15．3形容词转换的形容动词 （202）
15．4形容动词转换的新形容动词 （204）
15．5副词转换的形容动词 （204）
15．6代名词转换的形容动词 （205）
15．7感叹词转换的形容动词 （206）
15．8接头词形成的形容动词 （206）
15．9合成形成的形容动词 （206）6章生的读法 （220）7章日语考试中的汉字读音 （232）
17．1全国高等学校统一招生日语试题中的汉字读音题型的变化 （232）
17．2硕士学位研究生入学考试中日语试卷汉字读音题型的变化过程 （233）
17．3大学日语四六级考试汉字读音试题分析 （236）
17．4大学日语专业四级考试汉字读音试题分析 （239）
17．5大学日语专业八级考试汉字读音试题分析 （240）
17．6国际日本语能力测试中的汉字读音 （242）
17．7实用日本语检定考试文字题 （252）
17．8日本小学升初中入学考试国语试卷中的文字题 （254）
17．9日本初中升高中入学考试国语试卷中的文字题 （255）
17．10日本大学升学考试国语试题中的文字题 （256）
17．11日本汉字能力检定 （257）
附录1重箱読み(1090) （281）
附录2湯桶読み（1185） （293）
附录3熟字训 （306）
参考文献 （318）
后记 （328）
展开全部
日语汉字训读研究 作者简介
成玉峰，江苏省翻译协会会员，南京林业大学外国语学院语言实验实训中心主任，日语系副主任，主要研究方向：日语语言学、日语教育。在靠前外非常不错刊物等发表学术论文20余篇，主编普通高等教育“十一五”重量规划教材、“十二五”江苏省高等学校重点教材等5部，主持教育部人文社科青年基金项目等2项，参与省部级课题5项，出版译著1本，参编辞典1本，2012年参加教育部（靠前合作与交流司亚非处）“中国大学日本语教师访日研修团”赴日研修，2016年度“江苏省高校很好中青年教师和校长境外研修”项目访问学者（大阪大学）。
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