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幼儿教师职前培训指导 版权信息
- ISBN：9787565226618
- 条形码：9787565226618 ; 978-7-5652-2661-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿教师职前培训指导 内容简介
《幼儿教师职前培训指导》内容涵盖《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）、幼儿园教师专业标准与法律法规、幼儿心理发展特点及规律、幼儿园生活活动、幼儿安全教育与应急事件处理、幼儿园班级管理、幼儿园家园共育、幼儿园环境创设、幼儿园区域活动、幼儿园游戏活动和幼儿园集体教学11个方面，力图在《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）和《指南》的深度贯彻实施下，将新的理念融入其中。并充分考虑到幼儿园教师的实际工作需要，在“理论与指引”、“依据与准则”和“实践与指导”三个版块下分别阐述相关内容。用简洁平实、浅显易懂的语言让新入职的幼儿园教师或即将走上工作岗位的幼儿园教师一读便懂，懂了便可操作。
幼儿教师职前培训指导 目录
**章 3~6岁儿童学习与发展指南
**节 《指南》制定的目的与作用
第二节 《指南》的内容
第三节 《指南》的解读与运用
第四节 实施《指南》应坚持的原则
第二章 幼儿园教师专业标准与法律法规
**节 《幼儿园教师专业标准》概述
第二节 法律法规
第三章 幼儿心理发展特点及规律
**节 幼儿心理发展概述
第二节 幼儿感知觉的发展
第三节 幼儿记忆的发展
第四节 幼儿想象的发展
第五节 幼儿思维的发展
第四章 幼儿园生活活动
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第五章 幼儿安全教育与应急事件处理
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第六章 幼儿园班级管理
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第七章 幼儿园家园共育
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第八章 幼儿园环境创设
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第九章 幼儿园区域活动
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第十章 幼儿园游戏活动
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第十一章 幼儿园集体教学
理论与指引
依据写准则
实践与指导
**节 《指南》制定的目的与作用
第二节 《指南》的内容
第三节 《指南》的解读与运用
第四节 实施《指南》应坚持的原则
第二章 幼儿园教师专业标准与法律法规
**节 《幼儿园教师专业标准》概述
第二节 法律法规
第三章 幼儿心理发展特点及规律
**节 幼儿心理发展概述
第二节 幼儿感知觉的发展
第三节 幼儿记忆的发展
第四节 幼儿想象的发展
第五节 幼儿思维的发展
第四章 幼儿园生活活动
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第五章 幼儿安全教育与应急事件处理
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第六章 幼儿园班级管理
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第七章 幼儿园家园共育
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第八章 幼儿园环境创设
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第九章 幼儿园区域活动
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第十章 幼儿园游戏活动
理论与指引
依据与准则
实践与指导
第十一章 幼儿园集体教学
理论与指引
依据写准则
实践与指导
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