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高二-议论类文体写作-高中写作新学程

高二-议论类文体写作-高中写作新学程

作者:司新华
出版社:语文出版社出版时间:2017-01-01
开本: 32开 页数: 226
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高二-议论类文体写作-高中写作新学程 版权信息

高二-议论类文体写作-高中写作新学程 内容简介

《高中写作新学程:议论类文体写作(高二)》特点: 一、专题学习目标 (一)人文目标 (二)写作能力目标 二、主体内容一:专题人文启迪 (一)人文开启 从不同角度阐述人文专题,帮助学生积累人文素养,打开人文思维。 (二)人文给养 1.思想补给 配合前述的人文开启,用名言、名段或思想性强的段落,从不同角度引述、补充思想认识,实证或丰富思想内涵。 2.素材提供 通过不同角度的素材,触发学生的现实思考,丰富认知。 三、主体内容二:专题写作导航 (一)范例引路 用范例以及对范例的解析,给学生的专题学习提供示范和引领。 (二)写作真经 解说专题写作能力点并分析示例。按先单项再综合的学习思路,帮助学生实现专题能力的形成和综合提升。其中包括若干写作能力点解说及分析、写作能力点的综合运用等。 (三)成功作文示例及溯源 选取写作技能点和专题人文内容结合得好的成功作文作为范例,并进行解析。 四、实战演练 在“实战题目”后,通过“思维萌动”,全面打开学生思路,在此基础上提供范例及对范例的解析,给学生提供写作参照。

高二-议论类文体写作-高中写作新学程 目录

专题一 议论文文体特征及文章结构 **章 议论文特征概述 一、议论的表达方式 二、议论文的三要素 第二章 一般议论文的文体特征与文章结构 一、一般议论文的文体特征 二、一般议论文的文章结构 第三章 散文式议论文的文体特征与结构 一、散文式议论文的文体特征 二、散文式议论文的文章结构 第四章 短评的文体特征和结构 一、短评的文体特征 二、短评的文章结构 第五章 议论文文体写作实战演练 一、一般议论文的写作实战演练 二、散文式议论文的写作实战演练 三、短评的写作实战演练 专题二 议论文写作基础 **章 环境·人生学习选取立论的角度 一、学习目标 一、“环境·人生”专题人文启迪 二、“学习选取立论的角度”专题写作导航 四、实战演练 第二章 爱国·奉献学习议论中的叙述 一、学习目标 一、“爱国·奉献”专题人文启迪 二、“学习议论中的叙述”专题写作导航 四、实战演练 第三章 自信·宽容·尊重学习选择和使用论据 一、学习目标 一、“自信·宽容·尊重”专题人文启迪 三、“学习选择和使用论据”专题写作导航 四、实战演练 第四章 民主·富强学习论证 一、学习目标 一、“民主·富强”专题人文启迪 三、“学习论证”专题写作导航 四、实战演练 第五章 议论文写作能力综合运用 一、人文主题:生命的意义 一、文体及重点写法综合运用 二、实战演练 …… 专题三 议论文如何展开议论
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高二-议论类文体写作-高中写作新学程 作者简介

司新华,成都市双流区高中语文教研员、高级教师、成都市中学语文特级教师、四川省高中语文教学名师培养人选培训专家。一线教学24年,教学成效显著,致力于高中语文课程与教学法研究。专业研究论文获奖一次,一等奖七次。四项高中语文教学法专题研究成果分别获省人民政府二等奖一次,省教育科研成果一等奖两次、二等奖一次。主持、省级专业研究课题各一项。编写出版高中写作教材、古汉语词典各一本,高中写作教学专著两本,中学古诗文学习辅导丛书六本。在《基础教育课程》《语文建设》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等刊物发表专业研究论文近四十篇。 “高中写作新教材”丛书(共三本)为个人主持的2015年四川省教育科研资助金项目课题“高中写作教学改革体系建设研究”的实践性成果之一。

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