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英语词汇的派生语境和层次

英语词汇的派生语境和层次

作者:王猛
出版社:知识产权出版社出版时间:2016-06-01
开本: 32开 页数: 227
本类榜单:外语销量榜
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英语词汇的派生语境和层次 版权信息

  • ISBN:9787513042246
  • 条形码:9787513042246 ; 978-7-5130-4224-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

英语词汇的派生语境和层次 本书特色

本书属于英语词汇学习、记忆和研究用书。从语境、层次和构词三个角度来帮助英语学习或研究者了解英语单词的由来、使用和常见语境。语境方面主要以报刊文章为主,利用语料库软件认真筛选精彩预料;层次方面结构美国常用词汇、中国英语各层次词汇大纲和数以万计的报刊文章使用词汇为参考;构词是本书内容中*的特色,本书所涵盖的构词语素为*活跃的语素,解释*强,构词能力*强,对英语词汇学习会产生很大的影响。

英语词汇的派生语境和层次 内容简介

本书属于英语词汇学习、记忆和研究用书。从语境、层次和构词三个角度来帮助英语学习或研究者了解英语单词的由来、使用和常见语境。语境方面主要以报刊文章为主,利用语料库软件认真筛选精彩预料;层次方面结构美国常用词汇、中国英语各层次词汇大纲和数以万计的报刊文章使用词汇为参考;构词是本书内容中*大的特色,本书所涵盖的构词语素为*活跃的语素,解释*强,构词能力*强,对英语词汇学习会产生很大的影响。

英语词汇的派生语境和层次 目录

ContentsContents Chapter 1Derivation of English vocabulary 1.1Word-formation 1.2Morpheme and morphology 1.3Prefix development 1.4Suffix development 1.5Top Latin and Greek roots Chapter 2Vocabulary acquisition from contexts 2.1Learning word meanings from context 2.2Vocabulary size of English language 2.3A basic vocabulary for spoken communication 2.4Vocabulary of newspapers Chapter 3Affixation, context and levels 3.1“a- / an-” in vocabulary and context of different levels 3.2“ab-” in vocabulary and context of different levels 3.3“ad-” in vocabulary and context of different levels 3.4“con-” in vocabulary and context of different levels 3.5“de-” in vocabulary and context of different levels 3.6“dis-” in vocabulary and context of different levels 3.7“ex-” in vocabulary and context of different levels 3.8“in-” in vocabulary and context of different levels 3.9“ob-” in vocabulary and context of different levels 3.10“re-” in vocabulary and context of different levels Chapter 4Articles analysis in sense of contexts and levels 4.1Samples with marked vocabulary in different levels 4.2Extend vocabulary contexts of different levels
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英语词汇的派生语境和层次 作者简介

王猛,中国劳动关系学院,外语教学部。研究方向:二语习得。
12年的一线教师,擅长从学生的需求实际出发,有计划地培养和训练学生的英语词汇能力。注重教学创新,致力于摆脱传统语言教学中“重教轻学”的一些“务虚”教学实践,在听、说、读和写的教学惯例中体现语言的“功能性”和“信息性”以获取语言教学的“务实”性。研究形成性词汇能力培养模式,改善了传统英语语言教学在词汇教学实践方面的效果不理想的情况。
曾主编的《大学英语拓展阅读教程》教材和《商务英语》教材,发表多篇论文,在科研方面致力于寻找研究的新突破口,探究实用英语学术词汇的新领域,拓展英语语言教学的新功能。

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