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高中生应该阅读的67篇经典 版权信息
- ISBN：9787543966918
- 条形码：9787543966918 ; 978-7-5439-6691-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高中生应该阅读的67篇经典 本书特色
在基础教育阶段，即中小学教育阶段，语文学科不同于其他学科，有着特别重要的意义。
人类文明的积累和发展，建立在文字的基础之上。离开了文字，文化就无法积累，无法传承，一切现代文明都将不复存在。承担母语教育任务的语文教育，自然是一切教育的基础。
中小学语文，应该包括两项基本内容。一是掌握语言文字的表达能力，能熟练运用文字这个*重要的工具；二是培养对文学的喜爱，提高文学的鉴赏能力。这两项内容又是互相交叉、互相渗透的。因为*生动的语言一般都在经典的文学作品中，这也是语文课本大量选择文学作品的理由。
要学好语文，*要紧的，是要喜欢语文。只有喜欢语文，喜欢美文，喜欢文学，才能领略到文字的魅力，也才有可能自己写出准确生动的文字来。
遗憾的是，由于语文考试命题的日益“科学化”和“精细化”，以考试为指挥棒的语文教育，已经异化为对文章进行肢解式的分析，对所谓“考点”的猜测分析和应对(做大量的模拟考试题)。这样的阅读，离开了文章的内在逻辑，离开了文学阅读的本原含义，完全谈不上欣赏、体验文章的美感，而是从根本上摧毁了学生对文学的兴趣，对语文学习的兴趣。许多学生厌恶语文，讨厌阅读，这是语文教育异化的必然结果；也是语文教育可悲的失败。
在基础教育阶段，即中小学教育阶段，语文学科不同于其他学科，有着特别重要的意义。
人类文明的积累和发展，建立在文字的基础之上。离开了文字，文化就无法积累，无法传承，一切现代文明都将不复存在。承担母语教育任务的语文教育，自然是一切教育的基础。
中小学语文，应该包括两项基本内容。一是掌握语言文字的表达能力，能熟练运用文字这个*重要的工具；二是培养对文学的喜爱，提高文学的鉴赏能力。这两项内容又是互相交叉、互相渗透的。因为*生动的语言一般都在经典的文学作品中，这也是语文课本大量选择文学作品的理由。
要学好语文，*要紧的，是要喜欢语文。只有喜欢语文，喜欢美文，喜欢文学，才能领略到文字的魅力，也才有可能自己写出准确生动的文字来。
遗憾的是，由于语文考试命题的日益“科学化”和“精细化”，以考试为指挥棒的语文教育，已经异化为对文章进行肢解式的分析，对所谓“考点”的猜测分析和应对(做大量的模拟考试题)。这样的阅读，离开了文章的内在逻辑，离开了文学阅读的本原含义，完全谈不上欣赏、体验文章的美感，而是从根本上摧毁了学生对文学的兴趣，对语文学习的兴趣。许多学生厌恶语文，讨厌阅读，这是语文教育异化的必然结果；也是语文教育可悲的失败。
任何学习，都必须建立在兴趣的基础之上。没有兴趣，是*不会有好的学习效果的。我们编辑这套《新课外语文》，*重要的目的，就是想在现有的语文教材之外，编选一些好文章，让学生在离开考试桎梏的心情下读一读，来领略文字的神奇魅力，来恢复对语文的兴趣。
高中生应该阅读的67篇经典 内容简介
《高中生应该阅读的67篇经典/新课外语文阅读经典》讲述了在基础教育阶段，即中小学教育阶段，语文学科不同于其他学科，有着特别重要的意义。人类文明的积累和发展，建立在文字的基础之上。离开了文字，文化就无法积累，无法传承，一切现代文明都将不复存在。承担母语教育任务的语文教育，自然是一切教育的基础。中小学语文，应该包括两项基本内容。一是掌握语言文字的表达能力，能熟练运用文字这个重要的工具；二是培养对文学的喜爱，提高文学的鉴赏能力。这两项内容又是互相交叉、互相渗透的。因为生动的语言一般都在经典的文学作品中，这也是语文课本大量选择文学作品的理由。《高中生应该阅读的67篇经典/新课外语文阅读经典》包含主编赵长天老师精心挑选的67篇适合高中生阅读的文学经典，跨越古今中外，囊括多种文体，对于提升阅读者的文学兴趣和阅读品位大有裨益。
高中生应该阅读的67篇经典 目录
我们是怎样过母亲节的
我的母亲
我的戒烟
我与绘画的缘分
画师洪野
谈学文艺的甘苦
《老残游记》自叙
九月初九
江南的冬景
桂林的微雨
芦沟晓月
翡冷翠山居闲话
养花
一花一世界
一片树叶
春声和春深
聆听西藏
旧
夏虫之什（节选）
没有秋虫的地方
羊的样子
时间
人群
人人想当别人
外壳与内核
故事时间
口中剿匪记
街
动人的北平
在玄武湖畔
陶然亭
边界旅店
卖糖
喝茶
捉鳖大王
一把炒米
走出沙漠
逃兵
杭州路10号
寄宿舍生活的回忆
书桌
遗失的日记
晶莹的泪滴
生日
月是故乡明
归来的温馨
造人
三位来客
音的世界
送行
陪考一日
我的四个假想敌
滴水观音
致大海
自由
饥饿艺术家
无所不知先生
一条新闻
致马克思
我有一个梦想
让我们动身上路吧
晏子使楚
情采
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水尽头
游媚笔泉记
记九溪十八涧
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