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老调子?老故事 版权信息
- ISBN：9787555008880
- 条形码：9787555008880 ; 978-7-5550-0888-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
老调子?老故事 本书特色
《老调子老故事》为当代个人散文集，主要为杂文与游记。作品分为四辑，主要抒写作者吴志高从事多年教育工作的感悟、描绘旅行途中的见闻、表达日常生活的思索。文章语言简练，观点独到。
老调子?老故事 内容简介
本书收录了吴志高的散文, 包括: 《关于吃喝》、《漫谈美酒》、《衣当前后如一》、《对现代杨白劳不能心太软》、《“老调”还须“常弹”》、《“鲶鱼效应”的启示》、《有感于庄周论君子》、《士之谔谔与君之昭昭》、《从“补丁”说起》等。
老调子?老故事 目录
代序：贴近生活 忙里偷闲
**辑 激浊扬清
关于吃喝
漫谈美酒
衣当前后如一
对现代杨白劳不能心太软
“老调”还须“常弹”
“鲶鱼效应”的启示
有感于庄周论君子
士之谔谔与君之昭昭
从“补丁”说起
门外汉谈“生意经”
放生之善举
双休乎，双忙乎代序：贴近生活 忙里偷闲
**辑 激浊扬清
关于吃喝
漫谈美酒
衣当前后如一
对现代杨白劳不能心太软
“老调”还须“常弹”
“鲶鱼效应”的启示
有感于庄周论君子
士之谔谔与君之昭昭
从“补丁”说起
门外汉谈“生意经”
放生之善举
双休乎，双忙乎
年初计划见精神
为有源头活水来
话说“忧患”
话说“机遇”
“建房热”喜中有忧
灾后反思
走出家门才有路
话说“比我高的都不要”
一则故事的启示
提倡年轻化但不求生搬硬套
欲致鸟者先树木
小议“工程”
也说“劳动万岁”
浮夸者戒
警惕另一种虚报
蚕食性毁林开荒现象值得重视
国人为何爱私了
“飞虫”、“飞鸟”、“飞虎”与法网
“监考官”要过好“自考关”
也谈科教战略
甘为孺子牛琐议
有感于“孟母三迁”
幸福在哪里
中学普及人口教育好处多
歧视和驱赶学困生是犯罪行为
慎提“让××进课堂”之口号
十年磨一剑 鸿篇传技法——读《文学写作词句个性化运用》
从《邓》剧看小平的人格魅力
“文山会海”何时了
欲说幼教好困惑
第二辑 乡野纪事
归宗赋
走进五石
城村访古
香涩浓淡话茶道
身居乡野话蘑菇
身居竹乡话青竹
垂纶怡情话养性
吃苦菜
一切为了考生
开学**天
童年上学路上的记忆
狂热的中国年
铁莲小记
游泳散记
鱼儿上水
建师情缘
雕刻人生
志在乡野写虎鹰——陈良振其人其画
巧借天工 化朽为宝
小荷已露尖尖角 必挂云帆济沧海——记少年英才陈一鸣
走进建瓯东岳庙
拜谒孔庙 沉思悟理
云际山品茶论道
漫谈财富梦想
开放的徐墩在前进——电视纪实片解说词
幸福的花儿竞相开放——建瓯市创建幸福校园活动纪实
春风化雨花正浓
庭院之花
港澳之行话感悟
巧艺夺天工
秋水之恋
锦江的歌声和拳声
走进深山
第三辑 街谈巷语
真老师
赵富的故事
“疯子”书记
结局
一觉三惊
寻找自由
招干女儿
孔乙己考函授
呆板
第四辑 教海拾贝
“临川现象”解读
以色列教育价值观解读
犹太民族的财富教育
论学校安全工作之十大关系
建设一支高素质的教师队伍刻不容缓
想象力开发值得重视
作文教学高耗低效问题之我见
诵读三境界
读写相济是提高语文教学成效的基本途径
言语意义分析在教学中价值初探
语不惊人誓不休
“不值得”还是“不可以”
后记信息
**辑 激浊扬清
关于吃喝
漫谈美酒
衣当前后如一
对现代杨白劳不能心太软
“老调”还须“常弹”
“鲶鱼效应”的启示
有感于庄周论君子
士之谔谔与君之昭昭
从“补丁”说起
门外汉谈“生意经”
放生之善举
双休乎，双忙乎代序：贴近生活 忙里偷闲
**辑 激浊扬清
关于吃喝
漫谈美酒
衣当前后如一
对现代杨白劳不能心太软
“老调”还须“常弹”
“鲶鱼效应”的启示
有感于庄周论君子
士之谔谔与君之昭昭
从“补丁”说起
门外汉谈“生意经”
放生之善举
双休乎，双忙乎
年初计划见精神
为有源头活水来
话说“忧患”
话说“机遇”
“建房热”喜中有忧
灾后反思
走出家门才有路
话说“比我高的都不要”
一则故事的启示
提倡年轻化但不求生搬硬套
欲致鸟者先树木
小议“工程”
也说“劳动万岁”
浮夸者戒
警惕另一种虚报
蚕食性毁林开荒现象值得重视
国人为何爱私了
“飞虫”、“飞鸟”、“飞虎”与法网
“监考官”要过好“自考关”
也谈科教战略
甘为孺子牛琐议
有感于“孟母三迁”
幸福在哪里
中学普及人口教育好处多
歧视和驱赶学困生是犯罪行为
慎提“让××进课堂”之口号
十年磨一剑 鸿篇传技法——读《文学写作词句个性化运用》
从《邓》剧看小平的人格魅力
“文山会海”何时了
欲说幼教好困惑
第二辑 乡野纪事
归宗赋
走进五石
城村访古
香涩浓淡话茶道
身居乡野话蘑菇
身居竹乡话青竹
垂纶怡情话养性
吃苦菜
一切为了考生
开学**天
童年上学路上的记忆
狂热的中国年
铁莲小记
游泳散记
鱼儿上水
建师情缘
雕刻人生
志在乡野写虎鹰——陈良振其人其画
巧借天工 化朽为宝
小荷已露尖尖角 必挂云帆济沧海——记少年英才陈一鸣
走进建瓯东岳庙
拜谒孔庙 沉思悟理
云际山品茶论道
漫谈财富梦想
开放的徐墩在前进——电视纪实片解说词
幸福的花儿竞相开放——建瓯市创建幸福校园活动纪实
春风化雨花正浓
庭院之花
港澳之行话感悟
巧艺夺天工
秋水之恋
锦江的歌声和拳声
走进深山
第三辑 街谈巷语
真老师
赵富的故事
“疯子”书记
结局
一觉三惊
寻找自由
招干女儿
孔乙己考函授
呆板
第四辑 教海拾贝
“临川现象”解读
以色列教育价值观解读
犹太民族的财富教育
论学校安全工作之十大关系
建设一支高素质的教师队伍刻不容缓
想象力开发值得重视
作文教学高耗低效问题之我见
诵读三境界
读写相济是提高语文教学成效的基本途径
言语意义分析在教学中价值初探
语不惊人誓不休
“不值得”还是“不可以”
后记信息
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老调子?老故事 作者简介
吴志高，笔名士心。建瓯市作协副秘书长。曾在学校、乡镇、市委教育工委办工作。现就职于建瓯市教育局德育、安全股。
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