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二语习得中元语言意识与阅读能力的关系-对西部偏远地区初二学生的个案研究 版权信息
- ISBN:9787516163283
- 条形码:9787516163283 ; 978-7-5161-6328-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
二语习得中元语言意识与阅读能力的关系-对西部偏远地区初二学生的个案研究 本书特色
张忠慧所*的《二语习得中元语言意识与阅读能力的关系--对西部偏远地区初二学生的个案研究》是一部关于二语习得中元语言意识与阅读能力关系的专 *。全书共分上、下两篇,分别为“理论篇”和“实证篇”。上篇全方位系统地论述了本研究的理论框架,对元语言意识及其组成部分的定义、研究方法、研究领域、研究不足分别做了详细综述;下篇以“控制和分析理论”和“整合性假设理论”为基础,提出研究问题,进行研究设计,对研究结果展开分析、讨论和总结。本书可作相关研究者的基石,亦可成为英语教师的益友和英语学习者的良师。
二语习得中元语言意识与阅读能力的关系-对西部偏远地区初二学生的个案研究 内容简介
全书共分上、下两篇,分别为“理论篇”和“实证篇”。上篇全方位系统地论述了本研究的理论框架,对元语言意识及其组成部分的定义、研究方法、研究领域、研究不足分别做了详细综述;下篇以“控制和分析理论”和“整合性假设理论”为基础,提出研究问题,进行研究设计,对研究结果展开分析、讨论和总结。本书可作相关研究者的基石,亦可成为英语教师的益友和英语学习者的良师。
二语习得中元语言意识与阅读能力的关系-对西部偏远地区初二学生的个案研究 目录
二语习得中元语言意识与阅读能力的关系-对西部偏远地区初二学生的个案研究 作者简介
张忠慧,女,1973年12月生,陕西省镇安人,硕士,甘肃天水师范学院外国语学院副教授。主持甘肃省教育厅科研项目一项, 甘肃省社会科学 “十二五”规划课题一项,在省级以上学术期刊发表学术论文十余篇。主要研究方向为应用语言学和英语教学论。
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