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品德与社会有效教学模式

作者：赵亚夫，胡玲主编

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2014-07-01

开本： 23cm 页数： 146

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版权信息
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内容简介
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品德与社会有效教学模式版权信息

ISBN：9787303145744
条形码：9787303145744 ; 978-7-303-14574-4
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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品德与社会有效教学模式本书特色

《全国中小学有效教学模式指导丛书：品德与社会有效教学模式》秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革13年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。
　　《全国中小学有效教学模式指导丛书：品德与社会有效教学模式》文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。

品德与社会有效教学模式内容简介

本书分为五章, 内容包括: 追求有效的品德教育、做会行动的人、做有针对性的教学、做有效的学习指导者、做善于表达的行动者。

品德与社会有效教学模式目录

**章追求有效的品德教育
一、品德与社会的有效教学
二、有效教学应该是个什么样子
三、为了有效教学而设计
第二章做会行动的人
一、在参与中发展
二、面对生活世界
三、由感知到体悟
第三章做有针对性的教学
一、有效教学与效果
二、有效预设与生成
三、有效活动与指导
第四章做有效的学习指导者
一、情感与价值观**章追求有效的品德教育
一、品德与社会的有效教学
二、有效教学应该是个什么样子
三、为了有效教学而设计
第二章做会行动的人
一、在参与中发展
二、面对生活世界
三、由感知到体悟
第三章做有针对性的教学
一、有效教学与效果
二、有效预设与生成
三、有效活动与指导
第四章做有效的学习指导者
一、情感与价值观
二、空间与时间
三、概念与归纳
四、阅读与写作
第五章做善于表达的行动者
一、合作与交流
二、构建和展开表现性活动
三、精选和使用活动资源
四、学习成就的有效评价
信息

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