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感受腾飞-论中国工业化与通货膨胀 版权信息
- ISBN：9787010079813
- 条形码：9787010079813 ; 978-7-01-007981-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
感受腾飞-论中国工业化与通货膨胀 本书特色
《感受腾飞:论中国工业化与通货膨胀》是由人民出版社出版的。
感受腾飞-论中国工业化与通货膨胀 内容简介
20世纪是自然科学研究取得重大理论突破的世纪，也是社会科学研究没有跟上自然科学的发展相对落后的世纪。这种状况影响到20世纪末和21世纪的中国学术界。在经济学界，这么多年来，大都崇尚经济政策研究，用对经济政策的研究取代经济理论研究，在主流群体中缺少深入的原创性的经济理论研究，更缺少针对中国的经济体制改革和经济发展实际需要的全面系统的经济理论研究。
事实上，在经济领域，同样是没有科学的理论，就没有科学的实践。科学的经济理论对于指导社会经济实践，具有两大作用：一个是能够更准确地认识或发现具体的经济问题。人类的思维具有双向性，即抽象认识的能力越强，对具体事物的认识能力越强。所以，掌握经济理论具有能够更好地认识具体经济问题的作用。再一个是能够抽象地做出准确的超前性认识。因为理论思维可以抽象地超前定一个时问点，再由那个时间点抽象地往回看，就能对现在和未来一定时期的情况像“事后诸葛亮”一样看得透彻。
感受腾飞-论中国工业化与通货膨胀 目录
序
导论：看得见的手
一、从看不见的手到看得见的手
1．看不见的手
2．看得见的手
二、从个体经济人假设到社会经济人假设
1．个体经济人假设
2．社会经济人假设
三、从生产函数理论到契约组合函数理论
1．生产函数理论
2．生产约束时代
3．契约组合函数理论
4．市场约束时代
四、从实体经济研究到虚实一体化研究
1．实体经济
2．虚拟经济
3．虚实一体化研究
**章 中国进入工业化腾飞阶段
第二章 价格调整
第三章 cpi爬升
第四章 股市20000点
第五章 通货膨胀
第六章 理性选择
第七章 大众消费时代
第八章 走出传统农业
第九章 优先发展教育
第十章 认识市场经济
第十一章 新技术革命影响
第十二章 经济全球化背景
第十三章 融入世界贸易组织
结束语：世界的腾飞
跋
导论：看得见的手
一、从看不见的手到看得见的手
1．看不见的手
2．看得见的手
二、从个体经济人假设到社会经济人假设
1．个体经济人假设
2．社会经济人假设
三、从生产函数理论到契约组合函数理论
1．生产函数理论
2．生产约束时代
3．契约组合函数理论
4．市场约束时代
四、从实体经济研究到虚实一体化研究
1．实体经济
2．虚拟经济
3．虚实一体化研究
**章 中国进入工业化腾飞阶段
第二章 价格调整
第三章 cpi爬升
第四章 股市20000点
第五章 通货膨胀
第六章 理性选择
第七章 大众消费时代
第八章 走出传统农业
第九章 优先发展教育
第十章 认识市场经济
第十一章 新技术革命影响
第十二章 经济全球化背景
第十三章 融入世界贸易组织
结束语：世界的腾飞
跋
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感受腾飞-论中国工业化与通货膨胀 节选
《感受腾飞:论中国工业化与通货膨胀》的内容简介：20世纪是自然科学研究取得重大理论突破的世纪，也是社会科学研究没有跟上自然科学的发展相对落后的世纪。这种状况影响到20世纪末和21世纪的中国学术界。在经济学界，这么多年来，大都崇尚经济政策研究，用对经济政策的研究取代经济理论研究，在主流群体中缺少深入的原创性的经济理论研究，更缺少针对中国的经济体制改革和经济发展实际需要的全面系统的经济理论研究。事实上，在经济领域，同样是没有科学的理论，就没有科学的实践。科学的经济理论对于指导社会经济实践，具有两大作用：一个是能够更准确地认识或发现具体的经济问题。人类的思维具有双向性，即抽象认识的能力越强，对具体事物的认识能力越强。所以，掌握经济理论具有能够更好地认识具体经济问题的作用。再一个是能够抽象地做出准确的超前性认识。因为理论思维可以抽象地超前定一个时问点，再由那个时间点抽象地往回看，就能对现在和未来一定时期的情况像“事后诸葛亮”一样看得透彻。
感受腾飞-论中国工业化与通货膨胀 相关资料
中国现在的民办高等教育，已经如雨后春笋般发展起来，北京、西安、上海、广州、成都等城市，更是民办高等教育比较集中的地方。但是，已具有相当规模的民办高等教育，不论是何地方的，走的都不是正路，基本上都是以盈利为目的的办学。民办高等教育是社会基础性产业，绝对不是竞争性的盈利产业。将民办大学搞成赚钱的经济组织，是偏离民办高等教育宗旨的，也是没有出路的。在当今世界上，许多的著名大学都是民办大学，这些民办大学比之各国的公办大学更具有教育发展的优势。像美国的哈佛大学，就是一所民办大学，培养了许多优秀人才，从来都不以盈利为目的，从来也没有为经费犯愁，在世界上享有崇高的声誉。即使非一流的民办大学，在国外，也都是兢兢业业办学，以教书育人为己任，从未将商业化的运作摆在学校的一切事务之前。所以，总的说，各个国家的民办高等教育都取得了很好的成绩，都为发展教育事业做出了贡献。中国的民办高等教育也要为中国的高等教育事业做出贡献而且还应该是关键性的重要贡献。或者说，中国未来高等教育的发展主要靠民办高等教育，而不是公办大学。
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