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不一样的孩子 不一样的玩法-儿童身心发展游戏方案 版权信息
- ISBN：9787500691150
- 条形码：9787500691150 ; 978-7-5006-9115-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
不一样的孩子 不一样的玩法-儿童身心发展游戏方案 本书特色
本书由日本幼教专家shinichi ninomiya倾力打造，北京师范大学儿童发展心理学专家王立新博士特别审订。
全方位介绍让孩子身心都能得到锻炼的游戏！
带给数万家有“令人头疼的孩子”家庭以福音！日本亚马逊图书网五星级推荐！
日本儿童教育类图书畅销经典！出版5个月即重剧3次！
本书的内容
为了更愉快地游戏 轻度发育障碍的基础知识指导要点等
边动边玩 了解身体大肌肉运动小肌肉运动
边感觉边玩 摸一摸 听一听 看一看
大家一起玩 了解自己培养语言锻炼交际能力了解规则
1个理念贯穿全书
3个角度深入剖析
5大领域共同发展
10个主题全面涵盖
45个游戏实例图解
无论什么样的孩子都能通过本书体验到游戏的乐趣！
不单单是游戏，这本书可以让您获得更多！
不一样的孩子 不一样的玩法-儿童身心发展游戏方案 内容简介
本书提出了很多通过有趣的体验来学习如何玩耍的方案。当然，书中提供的游戏并不只对“令人头疼的孩子”有效，它们也同样适用于其他孩子，能够针对他们的具体情况帮助他们解决一些实际问题。
不一样的孩子 不一样的玩法-儿童身心发展游戏方案 目录
前言
本书的使用指南
乐 为了更愉快地游戏
游戏的重要性
“轻度发育障碍”的基础知识
指导要点
动 边动边玩
了解身体
了解自己身体感觉的游戏
解说关于“了解自己的身体”
握紧小拳头
身体黏黏虫
在纸箱子里洗澡澡
有魔力的毯子
触碰身体小接力
心跳大冒险
大肌肉运动
全身运动的大型游戏
解说大肌肉运动是幼儿早期发展的关键
跑一跑
跳一跳
投掷游戏
有意思的相扑游戏
动物模仿秀
小肌肉运动
主要使用手指进行小肌肉运动的游戏
解说用经验来培养“细微运动”
折一折
贴一贴
剪一剪
吹一吹
弹一弹
粘土游戏
画画游戏
小船开过来了
感 边感觉边玩
(解说)体验各种各样的感觉
摸一摸
体验各种东西的触感
感受大自然
快乐的颜色和泥巴
猜猜这个是什么？
听一听
意识到“听”的游戏
声音小侦探
从哪传出来的？
节奏音色小游戏
看一看
意识到“看(观察)”的游戏
这里有什么呢？
形状颜色纸牌游戏
搬家小能手
大家一起玩
了解自己
了解自己的游戏
解说从与他人的关系开始了解自己
脸部游戏
替身捉迷藏
找相同抢椅子
喜欢的东西对对碰
小皮筋大冒险
语言
增加话语量，培养语言能力的游戏
解说让语言变得更丰富
我说你做
词语接龙和格子游戏
故事猜谜
交际
了解与人打交道乐趣的游戏
解说培养幼儿的“人际交往能力”
玩具娃娃会说话
表情纸牌
编故事
猜图游戏
传递心里话
规则
享受了解并遵守规则乐趣的游戏
解说通过理解规则来扩大自己的世界
猜拳冠军
身体骰子游戏
一二三，木头人
信号投球
后记 对孩子来说，大人就是他们成长的“环境”
本书的使用指南
乐 为了更愉快地游戏
游戏的重要性
“轻度发育障碍”的基础知识
指导要点
动 边动边玩
了解身体
了解自己身体感觉的游戏
解说关于“了解自己的身体”
握紧小拳头
身体黏黏虫
在纸箱子里洗澡澡
有魔力的毯子
触碰身体小接力
心跳大冒险
大肌肉运动
全身运动的大型游戏
解说大肌肉运动是幼儿早期发展的关键
跑一跑
跳一跳
投掷游戏
有意思的相扑游戏
动物模仿秀
小肌肉运动
主要使用手指进行小肌肉运动的游戏
解说用经验来培养“细微运动”
折一折
贴一贴
剪一剪
吹一吹
弹一弹
粘土游戏
画画游戏
小船开过来了
感 边感觉边玩
(解说)体验各种各样的感觉
摸一摸
体验各种东西的触感
感受大自然
快乐的颜色和泥巴
猜猜这个是什么？
听一听
意识到“听”的游戏
声音小侦探
从哪传出来的？
节奏音色小游戏
看一看
意识到“看(观察)”的游戏
这里有什么呢？
形状颜色纸牌游戏
搬家小能手
大家一起玩
了解自己
了解自己的游戏
解说从与他人的关系开始了解自己
脸部游戏
替身捉迷藏
找相同抢椅子
喜欢的东西对对碰
小皮筋大冒险
语言
增加话语量，培养语言能力的游戏
解说让语言变得更丰富
我说你做
词语接龙和格子游戏
故事猜谜
交际
了解与人打交道乐趣的游戏
解说培养幼儿的“人际交往能力”
玩具娃娃会说话
表情纸牌
编故事
猜图游戏
传递心里话
规则
享受了解并遵守规则乐趣的游戏
解说通过理解规则来扩大自己的世界
猜拳冠军
身体骰子游戏
一二三，木头人
信号投球
后记 对孩子来说，大人就是他们成长的“环境”
展开全部
不一样的孩子 不一样的玩法-儿童身心发展游戏方案 节选
《不一样的孩子,不一样的玩法》提出了很多通过有趣的体验来学习如何玩耍的方案。当然，书中提供的游戏并不只对“令人头疼的孩子”有效，它们也同样适用于其他孩子，能够针对他们的具体情况帮助他们解决一些实际问题。
不一样的孩子 不一样的玩法-儿童身心发展游戏方案 相关资料
插图：孩子之所以会成为“令人头疼的孩子”很可能是因为轻度发育障碍，所以首先我们有必要正确认识一下轻度发育障碍的症状和特征。身体动作僵硬、不能跟朋友和睦相处
不一样的孩子 不一样的玩法-儿童身心发展游戏方案 作者简介
Shinichi Ninomiya，北海道教育大学钏路学校副教授。北海道LD支援学会常任理事、事务局长。此外还担任星槎大学共生科学部特聘讲师，2003~2004年度担任北海道教育委员会.特别支援教育推进体制模范事业专家团队委员。日本法政大学文学院日本文学专业毕业。之后在北海道大学研究生院完成了教育学专业的硕士课程。2005年开始至今，在北海道YMCA组织从事青少年教育工作，其间担任札幌YMCA学院专门学校副校长、YMCA幼儿园园长、LD（学习障碍）负责主管。为了解决需要特别援助的孩子们的教育现状所面临的问题而奔走于全国各地。
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