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山水写生篇-中央美术学院中国画学院教师课图稿 版权信息
- ISBN:9787511500052
- 条形码:9787511500052 ; 978-7-5115-0005-2
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
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山水写生篇-中央美术学院中国画学院教师课图稿 本书特色
《中央美术学院中国画学院教师课图稿:山水写生篇》:本套教材是参照中央美术学院中画学院的教学大纲,并结合美术专业函授、大专自学考试大纲编写的。这套丛书是报考美术院校的高考生、美术自学考试者、社会助学单位、高校美术专业、公共美术教育单位和美术爱好者珍贵的学习参考资料。
山水写生篇-中央美术学院中国画学院教师课图稿 内容简介
山水画不是一个写实的艺术形式,这是由于中国画的艺术传统和工具材料的特点所决定的,不是你眼睛看到的东西都能画到画里面,所以山水画不能照抄对象,要对你写生的对象提炼概括,首先要表达你的追求和感受,你的追求和感受就是大自然的精神和你的情感的契合点,即古人所说的“传神写照”。第二要组织画面,黄宾虹讲:“天地之阴阳刚柔、生长万物、均有不齐,常待人力补充之”。就是说自然的形态经过艺术的加工,,才可能更加完美。第三,要对自然形象进行归纳概括,比如山石要分清脉络,树要概括出疏密,姿态,山有高低错落,水有远近源流,这样才能成为艺术形象。
山水写生篇-中央美术学院中国画学院教师课图稿 节选
《中央美术学院中国画学院教师课图稿:山水写生篇》内容简介:山水画不是一个写实的艺术形式,这是由于中国画的艺术传统和工具材料的特点所决定的,不是你眼睛看到的东西都能画到画里面,所以山水画不能照抄对象,要对你写生的对象提炼概括,首先要表达你的追求和感受,你的追求和感受就是大自然的精神和你的情感的契合点,即古人所说的“传神写照”。第二要组织画面,黄宾虹讲:“天地之阴阳刚柔、生长万物、均有不齐,常待人力补充之”。就是说自然的形态经过艺术的加工,,才可能更加完美。第三,要对自然形象进行归纳概括,比如山石要分清脉络,树要概括出疏密,姿态,山有高低错落,水有远近源流,这样才能成为艺术形象。
山水写生篇-中央美术学院中国画学院教师课图稿 作者简介
崔晓东:1953年生于黑龙江齐齐哈尔,祖籍江苏扬州。毕业于中央美术学院中国画系研究生,获硕士学位。现任教于中央美术学院中国画学院、任山水工作室主任、硕士生导师、黄胄美术基金会副理事长、《炎黄艺术》杂志主编。
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