爵士乐编年史

本书从19世纪爵士的起源讲起，按时间顺序，分阶段、按专题介绍了爵士乐的兴起、发展、传播、兴衰的过程，近距离观察了爵士与古典、流行音乐等其他艺术形式的相互影响，及爵士的风格、流派、重要人物及乐队、影响后世的作品及音乐厂牌的故事等。 书中按照时间轴，详细罗列了19世纪至今爵士乐的重要时间节点，包括作品创作、公开演唱会、专辑发行、关键人物事件等；同时列出了同时期的世界大纪事，记述了优选背景下爵士乐的发展。 书中收录了近350幅图片，从专

儿童五线谱乐理知识练习册

本书是为学习乐器的儿童定制的一本乐理知识练习册。在儿童学习乐器的过程中，乐理是很重要的部分，拥有扎实的乐理基础可以帮助儿童更轻松的读谱，提高学习乐器的效率。 本书分为12章，章至第4章包括五线谱基础知识、中音区7个音符的练习；第5章至第7章是对高音区7个音符的练习；第8章至0章是对低音区7个音符的练习；1章和2章是本书的进阶内容，包含其他音符及常用的音乐符号、常用的音乐理论等练习。全书内容安排按照乐理学习循序渐进的顺序，并且将书写练习

清代律学研究

清代律学是我国古代律学的重要组成部分，是音乐史的重要研究对象。本书重点讨论了清代律学中的“康熙十四律”的合理性及其源流，西方音乐理论对清点宫廷乐器制作的指导作用，清代学者对朱载堉新法密律的认识与评价，以及清代的连比例生律法等几个问题,主要包括以下几个内容：一是分析“康熙十四律”的律制结构和生律方法；二是发现“康熙十四律”的思想源于传教士所著《律吕节要》，该律制的思想源于西方音乐；三是通过对《律吕正义》记载的几种乐器型制的分析，得到清代

音乐教育概论

本书属于音乐教育方面的教材，内容深入浅出，适合广大教师和学生阅读。首先，本书总述了音乐教育的性质、特征、功能、原则等基本内容；其次，本书从音乐教学方法、音乐各学科教育、音乐审美教育、音乐教育心理、音乐教师能力培养、音乐教育管理与评价等不同角度阐述了音乐教育的丰富内容；最后，本书探讨了多元文化音乐教育，主要包括国外音乐教育体系、多元文化音乐教育以及中国本土文化与多元文化音乐教育。本书不仅可作为音乐教育专业的教材，也适合音乐教育工作者与相

中西乐论

阮弘 博士，上海财经大学人文学院艺术中心主任，重量非物质文化遗产“江南丝竹”项目上海市代表性传承人。主要研究领域：中国传统乐种。徐润涛，上海财经大学人文学院艺术中心讲师，上海音乐学院声乐歌剧系硕士，师从声乐教育家张仁清教授。主要研究方向为艺术学音乐学 “匡时·大学通识系列”之一。本书共分为五个部分，一、中国传统文化与中国民族器乐音乐；二、西方音乐文化与中国民族器乐音乐；三、宗教与西方音乐；四、西方歌剧与中国歌剧艺术；五、中西方艺术

音乐创想力 用音乐、绘画的连接提升创想力

《音乐创想力——用音乐、绘画的连接来提升创想力》一书关注感知，认知神经元的培养，挖掘每一个人成长中不同阶段的创想能力。听觉与视觉能力是作用于精神感受与思想求索的两种器官。如何借助于艺术素质教育与学习，有效地运用音乐与绘画的通感联觉，使创想力得以释放与提升，尤其是跨学科能力的提升是本书的目的所在...

音乐基础理论与作品欣赏

音乐是人类早且普遍的艺术形式。早在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。音是凭借声波振动存在的，而音乐是对音加工，是对听觉馈赠。音乐抒发人复杂波动的情感；拨动人敏感的心弦，它借助声音这个媒介来真实地传达、表现和感受情感。音乐在传达和表现情感上，优于其他艺术形式。人的语言用语音、声调、语流、节奏、语速等表情手段配合语义来进行表情达意，而音乐的音色、音调起伏、节奏速度等表现手段能起到与语言的表情

记忆、建构和传承——浙西南畲族山歌的话语研究

畲族山歌是通过畲族人民的民族视角记录下来的“文本”，展现了畲族的民族发展历史、民族社会习俗以及精神追求。本书综合文化人类学、文化社会学、文学地理学、话语分析、文化传播等研究方法，在分析畲族山歌以及田野调查结果的基础上，阐释了畲族山歌的历史发展、文化功能等，解读其族群“记忆”文本，分析其话语建构问题，并在此基础上探讨了在传承及传播过程中的文化重构与共生...

多元文化影响下民族音乐的传承与发展研究

《多元文化影响下民族音乐的传承与发展研究》第一章为绪论，主要阐述民族音乐的概念和属性、民族音乐的特征、民族音乐的体系以及民族音乐的声韵；第二章为我国民族音乐的历史沿革，主要阐述我国民族音乐的历史源流、我国民族音乐的发展历史；第三章为多元文化概述，主要阐述文化和多元文化、多元文化的类型和特点以及多元文化涌人的渠道；第四章为我国民族音乐的文化特征，主要阐述汉族民族音乐的文化特征、少数民族音乐的文化特征；第五章为我国民族音乐的文化价值，

原生民歌的传承与发展 2021:中国原生民歌学术研讨会论文集

本书共收录“2021中国原生民歌节学术研讨会”论文28篇，并划分为“非遗视域”“艺术本体”“民族之声”“创造转化”“传承发展”五个专题。收录文章包括《非遗视域下重庆地区传统音乐的保护与传承》等...

中国民族乐器教与学系列:葫芦丝自学入门与提高

《葫芦丝自学入门与提高》的编写包含入门基础与提高训练两部分内容，是为广大葫芦丝爱好者自学和老师教学提供的一本教学方案。全书共三十课，并非三十学时内容，学习过程中可自选学时分配。　　《葫芦丝自学入门与提高》教学理念独特，创新“杨氏教学法”，立意新颖；教学理论、概念清晰准确，实践方法正确得当；难度循序渐进，理论联系实际，互联互通教与学互动，演奏示范可扫码获取。　　《葫芦丝自学入门与提高》向读者提供音视频，包括100首曲目，其中练习曲5

那段时光--唱给中学生的歌(学校音乐教育新体系系列教材)

荆晶作词，张征作曲的《那段时光--唱给中学生的歌(学校音乐教育新体系系列教材)》是一首献给中学生的创作合唱歌曲，乐谱中包含了不同形式的组合，以便于各种中学的合唱团（纯女声、混声等），以及社会各青少年合唱团体使用。旋律、歌词积极向上，符合当下审美...

“博洛尼亚进程”下德国高校音乐教育研究

《“博洛尼亚进程”下德国高校音乐教育研究》采用了文献研究、访谈、实地考察、比较研究的方法论述了欧洲“博洛尼亚进程”对德国音乐教育的影响及意义，并结合中国当前的音乐教育现状进行了比对...

颂歌5首:献礼中国共产党成立100周年(2)

《颂歌5首》本书是中央音乐学院出版社专门为2021年建党100周年策划出版的。为了方便广大群众参与歌咏活动、便于携带，不仅书里有带钢琴伴奏的五线谱版，还有简谱版，最大限度地方便演唱者。本系列图书共2册，本书是其中的第2册，包括《八月桂花遍地开》《今天是你的生日》《我的祖国》《歌唱祖国》《爱我中华》5首。中央音乐学院出版社希望用这样的方式，庆祝中国共产党成立100周年，重温革命历史，呈现爱国热情...

海南民间音乐采访录

《海南民间音乐采访录》是1981年1月中央音乐学院音乐学系三年级学生到海南岛采风的报告，记录了海南岛汉族、黎族人民的生活、风俗、民歌、戏曲（琼剧）、乐器和器乐的状况，收集了相当数量的歌调，记录了曲谱，画了乐器图。全部考察过程依照民族音乐学研究的基本方法进行。时间虽然很短，学术水平有限，在近四十年后的今天，海南岛的经济文化环境有了很大变化，这些资料的历史意义和研究意义更显重要。　　《海南民间音乐采访录》附有当年采风部分录音，为研究者

电影音乐《孔雀公主》

电影《孔雀公主》的故事，是根据在我国傣族民间广为流传的民间叙事诗《召树屯》改编而成。电影音乐是在深入学习傣族传统音乐的基础上创作的作品。　　电影音乐《孔雀公主》组曲，是从原54段电影音乐中，选出具代表性的段落加工编写而成。　　此作品早由中国唱片公司录制母带，20世纪80年代由香港百代公司发行卡式磁带与密纹唱片，90年代由中国唱片公司发行卡式磁带。2008年，中国唱片公司又以“中唱典藏”冠名，发行该作品的精装激光唱盘。　　电影音乐《

明言的音乐批评(全2册)

《明言的音乐批评（套装上下册）》分上下册。主要内容主要包括作品批评，人物批评，事项批评，历史批评，原理批评...

津门故里中国民族打击乐重奏合奏曲集

本书是作者根据多年的教学和演出经验编写的一本重奏曲集。打击乐重奏是一种风格多样、内容丰富、节奏交织、立体感很强的综合性音乐艺术，它的音乐魅力来自不同声部在演奏中达成的和谐统一。打击乐曲目的训练，一方面增强了学生的音乐专业技能，弥补了独奏教学的局限性；另一方面培养了学生的团体协作意识，提升了学生的音乐素养。作品包括打击乐的经典二重奏、三重奏、四重奏、重奏合奏乐曲，包括《牛斗虎》《老虎磨牙》《锦鸡出山》《龙舞》等作品...

现代中国音乐产业的发展与运营

在现代社会中,音乐不仅是一种艺术形式,更是一种重要的流行文化形式。音乐不仅成为人们生活中不可或缺的一部分,也形成了庞大的产业。中国音乐产业的形成与发展，使得音乐艺术获得了更大的生存空间,音乐同创意产业的融合也创造了巨大的经济效益和社会效益。本书围绕我国音乐产业领域展开研究，从理论结合实践的角度出发：先是分析了音乐产业的发展历程、法律环境、版权保护、生产制作与媒介依托，其后又分析了传统音乐产业的运营与发展、数字音乐产业的运营与发展等。本

音乐鉴赏

乐绘古典

本书是一本图文并茂的古典音乐入门书。作者遴选20余篇古典音乐随笔，分为三大部分，每部分按西方音乐史顺序排列，用相对简单与诗意的语言，讲述古典音乐的知识与典故，既有针对音乐作品的评述，也有对音乐家个性和生活的生动描写。古典音乐没有那么高深莫测，艺术本身就是回归本真。本书配有大量艺术气息浓烈的插图，可以帮助读者了解音乐家的艺术成就和一些简单的乐理知识...

一看就懂 漫画西方音乐简史(全3册)

学习西方音乐史，对于了解古典音乐、音乐风格流派具有重要作用。本书是以图解方式讲解西方音乐史及有名音乐家的普及性趣味读物，分为三册内容。本书主要讲解了从旧石器时代、古代、中世纪、巴洛克时期、浪漫乐派时期到近现代的西方音乐发展史，通过对同时期历史发展的讲述、突出音乐家的生平介绍到重要音乐作品的诠释，从多方面讲解西方音乐发展中的重要事件和历史变革。 本书主要以图示和对话的形式进行讲解，轻松活泼，寓教于乐，既可以作为喜爱古典音乐的朋友的课外读

流动·共生·互惠——东口路族际视域下的汉蒙音乐研究(中国音乐

芮子晶，2004年考入中国音乐学院音乐教育系中国传统音乐专业。后考入中国音乐学院音乐学系民族音乐学研究方向硕士、博士研究生，师从杨红教授，于2019年获中国音乐学院博士学位。曾到中国河北、山西、陕西、甘肃、青海、内蒙古等地和蒙古国、哈萨克斯坦等国进行实地考察，访谈当地民间艺人、考察音乐文化遗产，并搜集了大量的一手音乐资料。曾多次参加中国传统音乐学会和靠前传统音乐学会举办的学术会议，并发表学术论文。承担在校研究生科研项目《秦筝余绪——陕

音乐欣赏(中等职业教育精品教材)

为适应职业院校教学改革的发展，满足职业院校学生中非音乐专业学生对音乐基础与欣赏知识的需求，本教材从音乐教育普及的角度入手，以中西音乐发展的时间线为轴，通过对古今中外经典音乐作品的欣赏与对比，为职业院校学生提供了丰富的音乐知识。本书内容分为七章，包括音乐与生活、音乐与情感表达、声乐艺术瑰宝、民乐、西洋音乐、流行音乐及世界各地的音乐。本书根据新课程标准改革的要求编写，注重内容的全面性、广泛性以及趣味性...

炫动世界-用胡琴与世界对话(全两册)

本书由中国音乐家协会会员、上海音乐家协会会员、中国民族管弦乐协会会员、二胡专业委员会理事、上海音乐家协会二胡专业委员会会员黄玲编著。二胡是民族音乐中最富于抒情气质的主奏乐器，为弘扬传统民族音乐、促进民乐与西乐的结合，本书的编写以学习二胡要使学生兴趣化、规范化、科学化、系统化、专业化和国际化相结合为基本原则，通过演绎“西方近代音乐之父”巴赫的巴洛克复调音乐和32首中外抒情胡琴音乐，引导人们对学习二胡的兴趣和热情...

2022·可以听的音乐日历

该书以传统日历的时间元素为线索，串联了国内外重要音乐家、音乐节、音乐比赛、音乐厅等内容，每天为读者呈现不同风格、不同类型、不同地域的音乐信息。该日历每天还将为读者推荐该日相关主题的音乐，读者可以通过二维码扫描视听，为读者提供增值服务。该书可以作为一部常规日历供读者查阅时间之用，也可为爱乐者提供一部音乐信息手册，供他们查阅音乐信息、视听世界名曲所用...

中国民族乐器教与学系列:唢呐自学入门与提高

本教程分为自学入门篇和技艺提高篇两大板块。自学入门篇包含唢呐概述、唢呐吹奏基础知识、唢呐常用技巧的吹奏法、常用调的基础练习和综合练习曲五个部分。尽可能做到练习目的明确、练习作品兼顾技术性与音乐性。技艺提高篇包括对八首唢呐名曲的分析与鉴赏，提高唢呐学习者、爱好者对唢呐音乐的鉴赏能力，最后为十首唢呐作品的独奏曲谱。为了照顾到更多唢呐爱好者的实际需求，本教程曲谱采用简线对照形式，以便于使用者选用熟悉的读谱方式。 ...

音乐术语多语词典

·收录约2.3万条西语音乐术语（主要是意大利语、德语、法语、英语），是国内目前收录语种很多、条目数量很多的音乐术语词典；·所收条目注重实用，从非常不错版本乐谱（以美国、日本欧洲各国出版物为主）和音乐研究文献中广泛采集音乐术语，以贴合音乐实践和研究工作的需要;·正文编排方式为：西语-汉语-日语，按西语的拉丁字母排序，从而提供了很简单便利的检索查找方式;·每个条目除了提供汉语对应词，还提供日语对应词，以填补国内日语音乐术语译名的空白;·附

音乐基础教程

《音乐基础教程》主要分为基本乐理与视唱、声乐技能与歌曲欣赏、钢琴基础与钢琴即兴伴奏、音乐欣赏知识及中外乐器介绍与乐队编制等五个部分, 既有理论知识介绍, 又有实践指导, 并配有丰富的示例, 方便学生学习和领悟, 有效掌握音乐基础知识, 适合高校非音乐专业的学生和音乐爱好者阅读使用...

四元综合乐教体系:审美·创造·母语·器乐化

本书分为四部分，内容包括：“四元综合”乐教体系理论概述、“四元综合”乐教体系教学手段与课程介绍、“四元综合”的早期探索、“四元综合”乐教体系运用与实践...

弦乐合奏曲精选:古典与流行

本书是我社“器乐教学丛书”弦乐艺术系列之一，是针对所有提琴学习者编写的合奏曲集。近年来弦乐学习者日益渐多，教材的多样性也变得更加重要。除了独奏用的练习曲、乐曲等外，同时也需要与其他乐器合作演奏的合奏乐曲，以此训练学习者的合作能力，提高综合素养。书稿改编了从巴洛克时期到浪漫主义时期直至20世纪作曲家的优秀作品为合奏曲目，如维瓦尔第的《b小调大协奏曲》、巴赫的《圣母颂》、奥芬巴赫的《康康舞曲》、迪尼库的《春天》，以及《碟中谍》、《犯罪高手

高校音乐人才培养模式创新与实践

全球化与信息化日益发展的今天，多元化成为社会发展的必然趋势。为了适应这种趋势，培养新世纪需要的新型音乐人才，教育领域进行了相应的改革。本书在我国高校音乐教育与人才培养模式现状的基础上，深入、系统地分析了高校音乐人才培养模式的建构、高校音乐人才培养模式的创新以及高校音乐人才的能力培养探究和面向21世纪的音乐教育人才培养等内容。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，语言清晰流畅，是一本值得学习研究的著作...

高校音乐文化教学策略研究

本书由音乐文化概述、声乐常识、器乐常识、中国传统音乐艺术分类、西方音乐艺术、音乐欣赏教育、音乐教育的管理和评价、音乐教学的基本原则、音乐学习的理论与方法几部分组成, 具体内容包括: 文化与音乐文化、音乐文化的功能与价值、音乐艺术的审美特征、音乐欣赏、歌唱发声基础知识、人声及歌唱方法、声乐的演唱形式、声乐作品的类别等...

小提琴音阶技能训练基础教程

一般来说，音阶训练需要围绕以下三个方面进行展开。一是要根据学生所处不同学习阶段，适当选择训练内容。二是要明确不同训练内容的训练要求，以此作为重复性动作训练的基础。三是要将训练要求与乐理知识相结合，使理论与实践在训练中真正达到统一。本教程在结合上述要求的基础上，通过合理呈现音阶训练各要素，为学生提供技能训练帮助。内容包括：双手预备训练、左手基本指位训练、一个八度的音阶训练、一个八度的琶音训练、两个八度的音阶训练、两个八度的琶音训练等等。

夏里柯钢琴独奏作品集(附CD两张)

本书是钢琴家、钢琴教育家夏里柯所创作的钢琴独奏作品集，由星海音乐学院钢琴系教师编订及演奏示范音频，有名音乐学家梁茂春、钢琴家蔡崇作序。且每首作品都由梁茂春教授进行了音乐背景介绍及音乐分析。本曲集的钢琴作品包含广东音乐风格、拉脱维亚音乐风格等...

舒曼艺术歌曲集——Op.24 Op.35

舒曼是十九世纪上半叶德国音乐目前突出的人物，在他的艺术创作中深刻地反映出德国浪漫主义的优点和弱点。舒曼在艺术歌曲领域取得了极高成就,Op.24是他表达自我情感的首部作品,这两首作品旋律婉转流畅,充满了幻想色彩。选词严谨,所选的歌词都出自有名的诗人笔下,且诗词也极具浪漫主义特点。钢琴伴奏极其突出,提高了钢琴伴奏的地位,突破了以往只作伴奏的功能,实现了钢琴的独立情感表达。 图书意义：本书是北京大学歌剧研究院的教材用书，是北京大学的资助项目

音乐剧专业视唱练耳教程

本书作为中央戏剧学院音乐剧教材使用。全书共分二部分，分别是“节奏”和“视唱”，总共包含63个练习谱例，适应于多样化应用教学，使得学生可以通过多样化的曲风节奏来为后续的音乐学习、演出、角色塑造打下坚实的基础。本书计划作为复合出版物出版，每个谱例配有试唱、试奏音频二维码...

小生唱腔与伴奏

小生唱腔琴与伴奏分概述、上篇小生唱腔、下篇小生伴奏、附录京胡符号说明。正文配有5段经典唱腔京胡伴奏赏析。小生唱腔与伴...

我的音乐启蒙之旅

《我的音乐启蒙之旅》不是一本回忆录，而是一套专门针对4—6岁儿童编写的音乐入门书。所谓音乐入门，不是某一种乐器入门，而是在乐器学习之前，先让小朋友了解、理解音乐，进而喜欢音乐。本书共分为《童谣绘本》《教学指导手册》《亲子家庭作业》三册，其作者有着丰富的儿童音乐教学经验。书中根据学龄前儿童特点罗列了24课时的教学内容及重点，并配有大量插图，旨在从音乐启蒙教育的角度为教师开拓一个不一样的教学视野，激发学龄前儿童对音乐产生真正的兴趣。本书既

流行音乐与文化传播

本书属于流行音乐与文化传播两方面综合研究的著作，由前言、流行音乐发展历程、流行音乐的衍生与受众研究、文化传播的符号与意义等部分组成，流行音乐是大众文艺的重要组成部分，对于群众文艺活动水平的提升有着积极的促进作用。本书分析了流行音乐的重要价值，结合文化研究、音乐史学等研究方法将其与文化传播进行有机融合，提高了本书的实用性与应用性。对音乐爱好者、音乐专业学生以及相关研究人员有着较高的参考价值...

培生经典音乐教程 视唱练耳基础 第十版

本书是针对音乐爱好者或音乐专业学生想要学习视唱练耳而编写的视唱练耳基础教程。书中收录了大量的世界音乐作品、各地民间歌曲作为视唱练习曲例，不仅能提高练习的趣味性，还能提高读者的音乐素养。 本书分为四个部分。部分包括～9章，讲解了由自然音程所组成的旋律和单拍子、复拍子的节拍划分；第二部分包括0～12章，讲解了由自然音程所组成的旋律和单拍子、复拍子的节拍细分；第三部分包括3～19章，讲解了半音体系的旋律和更复杂的节奏；第四部分包括第

培生经典音乐教程 音乐理论基础 第三版

学习音乐就像是学习一门语言，我们需要下功夫去学习基本的词汇和语法。当积累了一定的知识以后，我们将会打开一个崭新的世界之门。掌握本书所涉及的基本音乐知识，可以使你更合理地创作音乐，更好地理解作曲家们如何通过这些知识创作出杰作。你的音乐之旅将从本书开始！ 本书分为6章，分别详细讲解了音高、节奏与节拍、大调与小调的音阶、音程、三和弦与七和弦以及和声的基础知识。本书每一个知识点后面都搭配有大量的练习题，帮助读者强化音乐理论的学习。正文

流行非洲鼓快速入门

本书是针对零基础的非洲手鼓爱好者编写的快速入门与提高的教程。本教程体现实用易学的风格，根据学习打鼓的进度进行编写，教程内容循序渐进。从很简单的认识和学打基本音和基础节奏开始，逐渐接触到各种丰富的节奏。容易上手和入门。本书提供正版注册码使用正版注册码可以注册App。App提供本书配套的视频讲解、演奏示范以及伴奏，方便学习以及练习...

田野回响:新世纪中国传统音乐调研报告(第二卷)

本书作为“中华民族音乐传承出版工程调研普查”项目之一, 是一本关于中国传统音乐普查的调研报告, 本书为第二卷共包括四川、内蒙古、广州、贵州、河南、湖北、江苏、浙江八个省市, 内容涉及到各省市的民间音乐历史渊源、存见类别、艺术特征及当下状况。八个省市基本按照体裁、乐种、曲目的分类尽可能全面地概述了民族民间音乐在当下的发展状况, 对各类民族音乐品种的生存现状和有关问题进行梳理和叙述...

经典爱国名曲赏析

本书是针对全国高等院校通识类公共选修课所编写的教材, 全书采用专题讲座的方式写作, 并配有大量的数字资源, 如拓展知识内容、素材包、视频等, 让教材实现纸本+互联网的融合, 方便教师和学生在学习的同时拓展眼界和思路。本教材精选抗战时期、社会主义建设时期、改革开放时期、社会主义建设时期的中国经典爱国名曲共20首, 从创作背景、词曲作者、乐曲主旋律、乐曲分析等方面, 对它们进行详细介绍, 引导读者如何欣赏。所选乐曲, 以爱国主义精神为统领

珠江三角洲民间乐社“私伙局”研究

全书共分为三章: 第一章“私伙局”的社团式发展 ; 第二章“同腔同调” ; 第三章“私伙局”的商业化及文化价值。第一章从纵向上对“私伙局”在新中国成立前的发展状况做一个宏观描述 ; 第二章针对“私伙局”中所演唱的粤剧、粤曲之间唱腔方面的演唱特点做深入研究 ; 第三章从新中国成立后至今, “私伙局”的商业化行为及其文化价值两方面进行评述和挖掘...

云月依依——高虹声乐作品选集

《云月依依——高虹声乐作品选集》共收录了高虹创作的27首作品。所选作品题材、体裁多样，既有直抒胸臆的表达，也有委婉柔情的诉说，无论是歌唱祖国、歌唱家乡，还是歌唱亲人、歌唱大自然，作品都很好地体现出了与歌词紧紧相依而生发出的内在情感，具有浓郁的时代气息和多角度的艺术特色。其中有些作品在旋律、节奏、调式调性等方面具有一定的综合性，代入感很强，适合不同声种、不同音色的歌者演唱。作品集每首歌曲均配有二维码，可以扫码听音频...

西方音乐常识15讲(图文乐版)

中央音乐学院出版社在2020年2月抗疫期间，以“知识陪伴 共克时艰”为栏目，做了“音乐学基础知识问答60讲”的推文。该推文是以集音乐学、中国古代音乐史、中国近现代史、中国民族民间音乐及西方音乐史基础知识读本的《音乐学基础知识问答》为蓝本而形成的。 本书将其中的西方音乐史相关的15讲整理成册，以图、文、声的综合形式重新组合，内容简洁扎实，生动有趣，使需死记硬背的音乐学知识不再枯燥，易于读者理解、掌握...

西方音乐史音乐考研丛书

《西方音乐史》每一章的**节都会对每一个历史时期的历史文化背景加以概括性的介绍，同时在此基础上对这一历史时期的音乐特点加以总结。 本书主要为有志考研的同学编写，同时也可供有志报考本科音乐学专业的同学学习参考之用，还可作为本科音乐专业的教学参考书及普通读者了解西方音乐史的读物。本书由齐江编著...

郁钧剑声乐笔记

本书收录了郁钧剑近年来在声乐课堂上的授课影像与学生们的信息往来。其中包含了大量的声乐知识，辅以大量的图片，详实而生动，多以对话的形式展现。称得上是一本歌唱专业的教科书...

快乐小分队:未知欢愉 (小文艺·口袋文库·33 1/3书系)

本书作者克里斯·奥特，世界很好独立音乐网站Pitchfork.com的编辑和撰稿人。《快乐小分队：未知欢愉》是本社引进Bloomsbury出版集团有名书系33?第三辑之一种。该书系每部单行本介绍一张西方流行音乐目前有名专辑。引进后归入小文艺·口袋文库系列，单独设立33 1/3子品牌。 本书介绍流行音乐目前有名乐队快乐小分队（Joy Division）1978年出版的唱片《未知欢愉》（Unkown Pleasures）的台前幕后。本书

视唱练耳基础教程:强化版

视唱练耳是音乐基础课，是音乐学习者推荐素养。本书是作者根据多年教学实践，对学生学习视唱练耳的各个阶段十分熟悉的基础上写就的。所以本书是一本以学生学习进度为主体的教程。内容由简到难，层层递进。并且注重视觉、听觉、以及动作综合的教学方式。教程自始至终把发展学习者的音乐听觉，特别是内心听觉放在首位，并贯穿于教学的全过程，使之成为学习者基本和重要的基础技能训练。适合各类音乐艺术院校视唱练耳初、中级教学、教育、业余音乐学校、业余演唱（奏）素质考