英语教学理念与教学设计研究

本书的第一章介绍了英语教学要求及基本原则，第二章介绍英语教学内涵，对英语教学进行简要的分析，使读者对英语教学有一定的了解；第三章对英语教学目标、原则及课程资源开发、评价进行具体论述，使读者对英语教学更有进一步的了解；第四章介绍英语教学策略，第五章介绍英语教学方法技巧...

英语语法与用法

高职英语行动教学模型的构建与实践研究

本书围绕照搬或沿袭学科式课程模式不利于职业能力的培养，无法适应和满足企业、社会对高职人才的要求方面展开研究。作者认为能力分析导向的双元制、CBE和MES模式强调学生职业能力的训练，这些模式影响并推动了我国职教课程的开发与研究，产生丰富实用的理论和实践研究成果。提出高等职业教育不仅要增强学生的专业能力，还要注重方法能力、社会能力和个性特征等方面的综合能力和素质的培养，即培养高素质技能型人才，工作过程导向的课程开发模式满足和符合这种要求，

实用外事英语翻译

该书是一本以外事笔译为主的翻译教程，用语丰富外事专业翻译只是，提高翻译能力，培养中不错外事翻译工作者。 该教材涵盖了外事翻译实践中的主要内容，从庄重严肃、措辞准确的外交文书到以情感人、言简意赅的涉外礼仪文书，从外事翻译中涉及的文化与思维方式等理论问题到各种外事场合的笔译、口译实践，形成了一个综合的外事翻译体系...

大学英语循证学习法

循证学习是遵循证据的学习，即在有利的学习证据前提下，结合学习环境和学习者自身特点，通过最佳的阅读、听课、思考、研究、实践等正确途径获得最有效的学习方法，从而掌握知识或技能的过程。循证学习通过提出问题、收集证据、鉴别证据、应用证据的循证实践过程，获取最有效的学习方法，即最佳证据。旧的学习问题解决后，还会有新的问题出现，这时就需要进行新一轮的循证实践过程，持续循环改进，旨在止于至善。循证学习是在继承传统学习模式基础上的创新，旨在将学习研究

新时代人文素养与大学英语育人研究

本书立足于《大学体验英语》综合教程第一册、第二册、第三册，共二十个单元，根据该教材各单元的主题，在教学中挖掘提炼出符合社会主义核心价值观和新时代精神的人文素养的闪光元素，在注重提高学生的英语应用能力的同时，重点关注课程的育人目标，即进一步提高学生的人文素养。在教学过程中巧妙地融入有关人文素养的内容。通过结合社会热点事件，融入爱国主义教育内容，提升学生的民族自豪感；充分利用互联网挖掘有教育意义的英语视频和文字材料，在培养学生的英语应用能

委曲求传:早期来华新教传教士汉英翻译史论1807—1850(翻译与跨学科学术研究丛书)

《委曲求传：早期来华新教传教士汉英翻译史论1807—1850（翻译与跨学科学术研究丛书）》基于1807年至 1850年间新教传教士所译中国图书与文献之统计，将17名传教士所译的80余种文献分类为儒家典籍、官府文献和民间俗文三大类别，系统分析了传教士翻译在翻译动机、文本选择、操作方式、策略选择以及传播途径等方面所具有的主要特征，并列举个案对传教士翻译进行具体入微的研究，揭示了传教士在传教逆境中借由翻译，委曲实现传教目标的史实，以及这

结构化英语语法3WAYS

本书是为中国学生学习英语语法而精心打磨的全新语法学习用书。该书旨在帮助中国学生不依赖于"死记硬背"就可以彻底学懂英语语法，掌握英语语言的思维模式，它适用于从中学开始的各阶段英语学习者，也是各类型英语考试的有效助力...

英语难词路线图

本书应该理解为是一本图册，在书中我们整合了8000个以上的词汇，其中有2151个英语难词（涵盖考研、大学四六级）。在书中，我们结合思维导图这一思维工具，从单词记忆的难点（近形词、近义词、延伸词及反义词）出发，帮助英语学习者展开全面而清晰的联想记忆、分类记忆和对比记忆，让英语学习者记忆英语单词的效果得到全面提升...

商务英语教学评价理论与实践研究

本书共九章, 主要内容包括: 商务英语教学目标与教学评价 ; 教学评价素养 ; 商务英语教学评价与测试理论基础 ; 水平测试设计与开发 ; 商务英语测试研究等...

汉英语言对比研究

《汉英语言对比研究》主要借鉴前人的研究成果，对汉英两种语言在语音、词汇、语法、语篇及语用等方面的一些主要异同做了一些梳理和归纳。　　《汉英语言对比研究》全书共分八章，涉及汉英语言对比研究中的一些主要层面。首章简要介绍了语言对比研究的性质、内容及语言对比研究的发展历程，希望读者对语言对比研究领域有一个大致的了解。第二章主要分析中西方思维模式的差异，以及这些差异在汉英语言形式上的表现，这些探讨将为各层次的语言对比奠定基础。第三章阐述了

英语听说读写译策略的研究与实践

本书共八章，力求理论与实践相结合。第一章主要阐述英语学习策略的定义、分类、影响学习策略形成和使用的各种因素；第二章主要针对英语学习技能策略，具体探讨词汇策略、听力策略、口语策略、阅读策略、写作策略和翻译策略；第三章调研分析学生学习策略的观念、策略与成绩的关系，以及听说策略、翻译策略、阅读策略的使用状况；第四章探索英语学习策略培训实践，梳理培训理论、构建培训模式、开发培训材料，并开展综合策略培训；第五章着力于研究阅读策略培训实践，尝试利

互联网背景下的大学英语教学创新研究

互联网与教育的融合是全球化、数字化背景下的教育与网络科技交融发展的产物，是教育信息化发展与创新的表现，是促进教育公平、提升教育质量的一种有效途径。本书基于互联网+教育视角，在介绍了互联网教育与大学英语教学相关概念的基础上，详细研究了互联网背景下大学英语教学的教与学模式、教学内容、教学评价、教师、教材等内容，并在此基础上论述了大学英语与课程思政、生态、跨文化交际、ESP教学等的融合。本书在语言上通俗易懂，在结构上布局合理，值得广大读者仔

跨文化视域下高校英语教学转型与创新

从跨文化审视高校英语教学是适应时代发展与社会需求、符合我国国情的，能够为我国培养出高素质的英语人才提供有力的保障。因此，本书结合跨文化研究与高校英语教学的相关知识，对二者的相关联系和具体运用进行了分析，尤其是从跨文化角度对教学内容、教材、教师、教学评价进行了探索，并探讨跨文化视域下高校英语教学的新发展，如高校英语教学与跨文化传播、高校英语教学与思政教育等。整体而言，本书逻辑清晰、理论严谨、渐次深入，做到了理论与实践的结合，其不仅是深化

基于培养学习者跨文化交际能力的英语教材评估框架研究

本书在分析跨文化交际能力的研究现状以及梳理 外外语教材的基础上，设计了一套适合我国英语教材跨文化交际教学内容的评价体系，旨在为学生和教师 加合理、有效地选择英语教材提供依据和建议，并为完善英语教材的跨文化交际教学一个新的思路。全书共分8个章节，从理论架构、跨文化教学的研究现状入手，系统提出研究问题，为跨文化教学的教材研究和评估提出了一个系统的框架和模型...

英语词汇于文化

对文化词汇进行比较深入的考察和研究，弄清它的来龙去脉，具有较大的现实意义。为此，作者在参阅大量相关著作文献的基础上，精心策划并撰写了《英语词汇与文化》一书。 《英语词汇与文化》共包含九章，分为两大部分。由于英语语言的发展历程与英国的历史有着不可分割的联系。追根溯源，语言学意义上真正的英语是公元5世纪由日尔曼部落的盎格鲁人（Angles）、撒克逊人（Saxon）和朱特人（Jutes）带入不列颠岛，并逐渐发展为英语“English”

跨文化视角下的大学英语教学研究

随着经济全球化，各国之间的文化交流也开始日益增多。英语作为全球通用的语言，在不同的国家都有教学。但是因为文化的不同，跨文化的英语教学也遇到了人们学习积极性不高等问题。所以，如何进行有效的跨文化英语教学值得相关人员的探究。《跨文化视角下的大学英语教学研究》进行英语语言教学时，以注重文化差异为基础，培养跨文化交际的能力。在语言教学中导入文化教学，并运用主题式教学或任务式教学，科学选择教材，增加跨文化教育内容，以培养学生的跨文化交际能力...

二语自由主动词汇发展 “停滞现象”的实证研究

本书通过这些实证研究, 作者更加精确、全面地了解了自由主动词汇的发展规律和特点, 探索了“停滞现象”发生的认知原因和教学原因, 并在此基础上对如何解决“停滞现象”提出了一系列建议...

大学英语立体化教材研究:理论与实践

本著作针对大学英语立体化教材的应用进行探索性研究，从正确理解立体化教材的内涵入手，调查其在大学英语教学中的应用现状。采用量化为主、质化为辅的混合研究方法，通过问卷调查、访谈和课堂观察等手段收集研究数据，分析师生应用立体化教材的效果，归纳影响立体化教材应用的因素；结合适用的外语教学或学习理论构建大学英语立体化教材应用框架，阐述立体化教材对大学英语课程校本化设计以及学生外语能力多维培养的促进作用...

英语学习与实践应用

本书创造了学生自主学习和以外语为工具进行交际和获取信息的条件及环境，在学习过程中，应注重加大语言的输入，加强学习策略指导，以帮助学生制定学习目标，提高英语应用能力。本书丰富了英语教学活动，并且和课堂教育紧密联系...

英语思维与跨文化交际能力创新研究

本书分为九部分，主要内容包括：跨文化交际的基本理论；跨文化交际的影响因素；中西思维差异与跨文化交际；跨文化交际与英汉思维转换；英语教学思维与跨文化交际等...

基于翻转课堂理论的英语教学改革与实践

《基于翻转课堂理论的英语教学改革与实践》从理论与实践两个方面对基于翻转课堂理论的英语教学进行了探究，首先对翻转课堂基础内容、翻转课堂教学模式与设计、英语教学的基础内容、英语教学的理论依据与常见模式进行了分析说明，然后对基于翻转课堂理论的英语学习方式的改革和基于翻转课堂理论的英语教师角色的转换进行了探究，后对基于翻转课堂理论的英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译和文化教学的改革与实践进行了详细论述。《基于翻转课堂理论的英语教

跨文化视角下的大学英语教学理论与实践研究

《跨文化视角下的大学英语教学理论与实践研究》对跨文化下大学英语教学理论与实践进行了研究。首先对跨文化交际与大学英语教学的基础知识展开分析；进而将两者相结合，分析了跨文化交际视阈下大学英语教学的现状与意义、任务与方法、基础知识教学、基本技能教学与教师转型，以构成体系；最后，从跨文化的视角审视词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学与翻译教学实践。总体来说，本书逻辑清晰、理论严谨、渐次深入，做到了理论与实践的结合，因此，

多视域下的大学英语教学及其改革研究

本书理论性与实践性兼备，以多种理论为依据，从多个视域切入，对大学英语教学及其改革进行了较为深入的研究，既有对大学英语教学改革必要性的阐述，也有对大学英语教学改革思维、路径的研究。本书主要的研究理论包括生态学理论、ESP理论、语用学理论、认知与研学理论、自主学习理论、文化哲学理论等...

应用型外语人才培养视域下的专门用途英语教学研究

本书从专门用途英语教学的理论与实践出发，结合ESP课程体系、师资团队、教学模式的探索与研究，提出符合我国高校需求的专门用途英语教学模式，以期培养出更多高素质的应用型外语人才...

同伴互助视角下高校英语教师专业化发展研究

教师同伴互助作为一种以学校为基地、以教师为本位的原生态教师专业发展形式，越来越受到教育专家的关注和各级学校的重视。然而，在现今的学校操作实践中，同伴互助大多以一种经验式的方式存在，还未形成一种体制，有待于更多深层次的研究。《同伴互助视角下高校英语教师专业化发展研究》就这一热点问题展开，并深入探讨了同伴互助对高校英语教师专业化发展的相关重要性，以及高校英语教师专业发展的一些概念、发展因素和现状等知识要点。全书由高校英语教师专业化发展概述

当代大学英语教学体系构建与实践研究

《当代大学英语教学体系建构与实践研究》针对我国当代大学英语教学的现状，进行了深入浅出地探究，提出了提升当代大学英语教学的路径与政策。《当代大学英语教学体系建构与实践研究》共有九章。一章对大学英语教学进行了追踪溯源，第二章对大学英语的教学理论与模式进行了探讨，第三章从词汇、语法、听力、口语、阅读以及写作等方面对大学英语的课堂教学进行了分析，第四章对动态系统理论框架下的大学英语课堂教学进行了深入的研究，第五章论述了信息技术背景下大学英

语言学理论观照下的英语教学改革研究

《语言学理论观照下的英语教学改革研究》以英语语言学理论为出发点，以具体的教学应用为落脚点，将两者有机结合起来，对英语语言学理论进行了深入阐述，并对其在语言教学中的具体应用进行了详细探究。总体而言，本书将与语言学理论的相关内容多角度地展现出来，并在英语教学改革中加以应用中，便于读者在加强理论学习的同时在脑海中勾划出整体框架，对于深化读者对语言现象的理解、拓展读者的思维都大有裨益。本书结构合理，条理清晰，内容丰富，是一本值得学习研究的著作

实用英语词汇海集

本书工具书共收录了英语动词短语、介词短语、习语、成语、俚语和谚语等各类短语近5万条，内容涵盖社会与生活、科学与技术、历史与经贸、文化与宗教等广泛领域。 　　本书词条释义详尽，对许多常用的、重要的短语还附有说明和辨释，适合广大英语学习者参考使用...

汪榕培典籍英译散论

本书选文面向汪榕培英译中国古典文学经典译介、主张与评析等内容，着重汪榕培在文学典籍译作实务践行、译理创新与复译比读三个方面的实践模式与翻译选择、翻译原则与研究思维、翻译目的与交际方法，论述的是汪榕培典籍英译实务及其译理的连续统特质；探讨的是汪榕培典籍英译夹译夹议的译者行为与中国译学话语的建构属性；总体揭示的是汪榕培英译中国古代经典所译所论的跨时空交流潜质...

当代英语翻译理论与实践的多维视角研究

《当代英语翻译理论与实践的多维视角研究》共包含十三章内容。第一章就翻译的基础内容进行了说明，包括翻译的定义与标准、译者的素质及翻译过程、中西方主要翻译理论。第二章从词汇、句法和语篇三个层面对英汉语言进行了对比研究。第三章对英汉词汇、句法和篇章翻译的常用方法进行了说明。第四章和第五章对英汉习语和修辞格对比分析及翻译方法进行了研究，首先概述了习语和修辞格的含义，然后对比分析了英汉习语和修辞格的异同，最后探讨了习语和修辞格的翻译方法。第

Vocabulary词汇进阶-全三册-(青少版)

顶上英语词汇进阶青少版是结合了美国当代国家语料库及中国小学英语、初中英语和高考英语四版高质量词汇来源，进行系统化对比分析，提炼出的基础英语词汇学习材料。配合《托福词汇终结者》《雅思词汇终结者》《SSAT词汇终结者》《ACT词汇终结者》《GRE词汇终结者》《GMAT词汇终结者》，构建完整的国际教育词汇解决方案。配合《高考英语核心词汇》《大学四级英语核心词汇》《大学六级英语核心词汇》，构建国内英语教育词汇解决方案。...

高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 基于网络多媒体的当代英语教学新探(平装)

《高校学术研究论著丛刊（人文社科）：基于网络多媒体的当代英语教学新探》主要内容包括英语教学概述，网络多媒体与英语教学，基于网络多媒体的当代英语教学模式，基于网络多媒体的当代英语学习模式，基于网络多媒体的英语词汇教学新探，基于网络多媒体的英语语法教学新探，基于网络多媒体的英语听力教学新探，基于网络多媒体的英语口语教学新探，基于网络多媒体的英语阅读教学新探，基于网络多媒体的英语写作教学新探，基于网络多媒体的英语翻译教学新探，基于网络多

话语指示 文化语境 指示方式——美国话语指示的文化语用学探究

本书共14章, 主要内容包括: 当代美国英语与美国文化语境的契合 ; 指示语的由来、内涵、及其语用性质 ; 指示方式 ; 美国文化及美国话语的文化语境 ; 指示的语言层面 ; 指示的话语层面 ; 指示的会话层面 ; 指示的信息功能 ; 指示语的话语结构功能 ; 文化语境指示方式的行为支持和行为驱使功能 ; 指示语的人际关系功能 ; 指示方式与主体意识 ; 文化指示的客观基础 ; 话语指示语的文化取向性研究 ; 文化推理与指示方式。书后

外语教学与研究

本书收录了天津商业大学外语教学部50多位教师在有关外语教学与研究方面的论文，文章类型涉及了外语教学与课程思政、外语教学策略研究、远程教学应用、语言文化研究、语言学与语言研究、多媒体教学、翻译理论与实践、教育发展与瞻望等。这些作者中有教授、副教授、讲师，有博士、硕士，他们都具有多年的教学经验，并且目前都工作在课程教学的第一线。他们以自己的亲身体会结合经典理论形成了独特的文风和对教学实践很具有指导意义的观点。本书的出版不仅有助于教师之间相

英语教育论

本书主要研究了英语教育的相关知识, 包括英语教育的历史和现状、英语教育与教育学的关系、英语教育与心理学的关系、现英语教育与语言学的关系、英语教育的过程与方法、英语学习策略的研究、英语教学策略的研究、以及英语社会文化能力的培养等...

英语教学务实录

《英语教学务实录》是作者学英语、教英语和用英语60多年间，特别是教英语40多年间，撰写的文稿和教材选编。　　《英语教学务实录》包括“理念”“实践”和“附录”三个主体部分，记录了作者在英语教学方面的务实思考、务实作为和务实绩效。　　是非得失，皆以事实为依据。内容多属独立见解，自成体系...

专门用途英语新发展研究

专门用途英语是在20世纪60至70年代，非英语母语大学生在特定情境下的英语应用需求、语言交际功能观及以学习者为中心的教学观的共同推动下诞生与发展的，如何满足学习者英语语言应用需求是ESP 研究和教学实践的出发点和根本目标。本书内容设计与安排立足于我国ESP教学及教师需求，融合定量与定性的研究方法，通过分析与比较，既从宏观视角呈现了21世纪以来国内外ESP研究的发展概况，又从微观视角探讨了近10年国内外ESP的教学实践、评估与测试和教师

二语汇加工中的一语激活来自中国英语学习者的证据

词汇知识是语言能力的核心组成部分，词汇习得在二语习得研究中占据极其重要的地位。肖巍著的《二语词汇加工中的一语自动激活——来自中国英语学习者的证据（英文版）》结合反应时技术和ERP技术，通过语义相关判断任务和掩蔽词汇判断任务，探讨了中国英语学习者在加工二语词汇时的一语自动激活规律特点，并尝试性地针对广泛应用于拼音文字的BIA+模型和RHM模型的特点与不足，构建了能够兼顾汉语特殊性的“扩展层级模型”。　　本书可供对词汇加工与词汇习得感

21单片机典型模块开发查询手册

《51单片机典型模块开发查询手册》由程国钢、陈跃琴、崔荔蒙编著，介绍了51单片机的内部资源及常用扩展器件的使用方法，并且提供了相应的应用电路、操作步骤、库函数和应用实例代码，这些资源和器件包括内部定时器、内部串行通信模块、内部中断系统、电源模块、看门狗、i/o引脚、存储器、智能卡、用户输入通道、显示模块、a/d芯片、 d/a芯片、时钟日历芯片、温度/湿度芯片、定位模块、语音和打印模块、有线通信模块、无线通信模块、电机和继电器。 本

英语语法学习问与答:英汉对照:bilingual English-Chinese

本书采用英汉对照并且以一问—答形式介绍和解释英语语法的基础知识，具有鲜明的独特风格。读者从头至尾阅读，可以比较系统地了解英语语法的基础知识，也能通过查阅本书目录，帮助学生迅速得到想要得到的解题的规律规则及方法技巧...

文化自信视角下英语教学中跨文化交际能力培养路径探索

本书共有八章。第一章首先介绍了文化自信的基本内涵、理论依据、加强文化自信的目标与基本原则。第二章探讨了英语教学的相关基础知识，涉及英语教学的基本内涵、理论依据、存在的问题、发展历程以及具体原则。第三章分析了英语教学中的文化教学，如语言与文化的关系、英语教学中的文化差异以及英语文化教学的基本内涵、内容与模式。第四章探讨了文化自信视角下英语文化教学的相关问题，包括中国文化的内涵与特征、文化自信视角下文化教学的现状与意义、英语教学中文化性乏

“互联网+”背景下高校英语教学创新研究

当前，互联网技术在教育领域的应用越来越普及，为了更好地推进高校英语教学改革，就需要将互联网技术融入高校英语教学中，从而彻底改变传统教学中的各种弊端。本书首先分析“互联网＋”的背景及对高校英语教学的影响，进而对“互联网＋”背景下高校英语教学的创新思维、创新内容、创新模式、创新评价展开具体分析，最后论述教师的专业发展。总体来说，本书体系完整，内容充实，系统性强，做到了理论与实践紧密结合，对读者而言不失为一本有价值的参考书...

基于自主学习的大学英语教学理论与改革研究

《基于自主学习的大学英语教学理论与改革研究》以自主学习为核心和出发点，重点探讨了基于自主学习的大学英语教学理论与改革。本书首先从理论知识分析入手，对自主学习以及大学英语教学的相关内容进行了简要综述，并分析了大学生英语自主学习能力的培养理念。然后着眼于实践内容，重点对基于自主学习的大学英语的语音、词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译、文化教学改革进行了论述。最后，对基于自主学习的大学英语教师、教学评估、教学手段新发展进行了探究。本书

文化自信视域下大学英语教学的策略与路径

文化自信是一个重要的文化与社会课题。文化自信的价值本质和话语中介的存在说明文化自信与英语教育有着密切的关系。就目前而言，培养学习者的跨文化交际意识及提高他们的跨文化交际能力已然成为现代英语教学的主流趋势之一。本书基于文化自信视角，在阐述文化、文化自信、大学英语教学的文化转向等内容的基础上，详细分析了文化自信视域下大学英语语言知识、语言技能教学中的策略与路径，最后对文化自信视域下的“中国文化失语”现象、教师、教材、教学评价、学生思辨能力

大学英语教学的跨文化转型与创新路径

《大学英语教学的跨文化转型与创新路径》从跨文化转型这一角度切入，对大学英语教学的跨文化教育进行了较为全面、细致的论述。首先，本书对语言、文化、大学英语教学进行综合论述，使读者对此有一个基本而系统的认识。其次，书中对大学英语教学中跨文化转型实施展开分析，使读者对语言与文化的融合教育教学问题有个清晰的认识。再次，作者分别就大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译等教学中的跨文化转型问题做了深入的讨论，让人有既见“林”又见“木”之感

当代英语翻译基本问题研究及多维透视

当前，国与国交往日益紧密，翻译活动更加频繁，翻译理论也更为丰富。对翻译理论进行研究，不能仅限于语言学层面，还应该扩展到多个领域。因此，本书从多维度入手对英语翻译理论展开研究。本书首先对翻译知识、基础、问题、翻译技巧进行探讨，进而从文化、思维、文学、文体学、美学、语用学、心理学、生态学多个维度入手探讨了各自的翻译理论，并列举了大量翻译实例，实现了理论与实践的有机结合。总体而言，本书努力做到与主题相呼应，并且结构严谨、逻辑清晰、系统性与实

基于语料库的“四书”英译研究

本研究将量化研究与质化分析相结合，从《四书》多部英译本入手，借助语料库、民族志等研究方法，既将多个译本置于平行语料库中进行横向比对，也对译本接受情况进行语言学、社会学的多方面考察，探究不同译本的读者接受程度，以期在宏观上对译本跨文化传播与接受过程中的规律性现象有所揭示；在微观层面，对译本的受众族群所易于接受的词汇、短语、搭配、句子特征进行基于语料库的研究，建构基于语料库的译本评估模式...

《文选·赋》英译研究

赋是中国古典文学的特有形式，在中国现存*早的完整诗文总集《文选》中，赋的数量和排序都居各文体之首，对于赋体的研究和翻译都具有重要的意义。康达维先生的《文选·赋》译本是一部大规模的辞赋译本，填补了辞赋翻译的空白。针对赋作文字奇诡、名物繁多、典故晦深等特点，他都努力做到“准确”的翻译。 本书旨在研究辞赋翻译中的时空转换，分析译作如何突破东西方文明的界限，如何解构中文文本而以英文重构，对于指导文学翻译实践，特别是典籍翻译实践，传播中国文学

DK英语短语动词

DK新视觉·人人学英语”系列是由中译出版社与英国DK出版社联袂打造的一套英语学习图书，是DK优选首套英语自学教程系列，适合各类人群学习英语。本套书以庞大的DK语料库及图片库为基础，通过逾10000个一目了然的图片、图示，根据英语的实际应用构建了一套便于记忆、易于掌握的DK新视觉符号标识英语学习系统。《DK英语短语动词》同样使用新视觉学习法，利用图片透彻讲解英语短语动词。本书采用单元制结构，每一个教学模块都对应实用日常话题，例如工作、教

DK英语习语

《DK英语习语》结合了近期新的视觉教学法以及DK独特的设计，使外语学习中很难的部分变得简单易懂。内容包括数百种习语表达，特别添加超清晰的定义和精美插图，充分讲解每个习语的字面意义和隐含意义。全书内容配有音频支持，可免费在线获取，帮助练习完美发音。本书适用于任何水平的英语学者，帮助读者提升对英语的理解以及写作和口语能力...

大学英语教学变革与赋能

本书共九章，紧抓“变革”与“赋能”，关注大学英语教学改革之路，通过对教学改革背景下的大学英语教学模式的阐释，诠释了大学英语教学组织和实施、人工智能与大学英语教学整合的自主学习策略以及如何有效融合“中国元素”进行大学英语文化教学等...