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本书从现代教学管理的内涵与意义等基础理论切入,系统阐释了现代教学管理的依据、现代教学管理在学校中的地位与作用以及现代教学管理的职能;深入探讨了教学秩序与教学常规管理、教学常规管理的内容和实务、课程改革与教学方法管理以及教学方法的优化;系统论述了德育基本知识、德育过程和德育原则,结合当前德育教育现状,从德育途径、德育方法和德育评价三个角度,对德育的组织实施进行了思考探究,为现代教学管理与德育教育提供了一些科学化的策略...
本书分“教师职业道德”和“教育法律法规”上下两篇,具体内容包括道德与教师职业道德、教师职业道德原则、教师职业道德规范、《中华人民共和国未成年人保护法》解读、《中华人民共和国教师法》解读等...
本书分为四个板块:“细观察”主要引导学生观察生物体的形态结构与生活习性,提高学生的观察能力等;“勤动手”侧重于各种测量、解剖、模型制作与种养殖等活动,培养学生的动手能力,提高学生的实践水平;“巧实验”主要涉及对照实验与模拟实验,培养学生科学探究的能力,养成严谨、严密的科学思维;“深研学”主要引导学生走进大自然,学会关注大自然的每一种生命现象等...
本书分五章,内容包括:哲学与哲学教育的概念、哲学与价值观教育的关系、大学生价值观教育实践、大学生核心价值观教育的理论与实践等...
《职业伦理和行为规范》,是以立德树人为根本,紧密结合学院“三位一体”人才培养模式,坚持符合高职学生特点、突出高等职业素质教育特色这一基本思路进行编写,将社会主义核心价值观融入人才培养全过程,重在培养学生的职业道德修养,加强高职学生的日常行为规范。本教材主要有以下三个特色:靠前,在教材内容的选取上,从观念意识的树立、思维方式的建立和行为习惯的养成等方面入手,注重学生职业素质的形成。 第二,在教材内容的组织方面,始终坚持以案例贯通各
本书以家的支持、“我”的发展、学的能力、管的艺术为纵轴,以专家箴言、案例透视、育儿技巧、家庭延伸为横轴,由5个篇章、21个小节、129个育儿案例、24个家庭延伸组成...
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
吴晗 著
刘争争
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