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计算机辅助教学 版权信息
- ISBN：7040100347
- 条形码：9787040100341 ; 978-7-04-010034-1
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
计算机辅助教学 内容简介
本书是教育部师范教育司组编的中学教师进修高等师范本科（专科起点）计算机辅助教学课程教材。该书根据我国基础教育教学改革的实际需要，结合计算机辅助教学的特点，不仅在理论上对计算机辅助教学的产生和发展以及它在教学改革中的积极作用、计算机辅助教学软件设计理论和方法作了系统的分析和论述，还具体介绍了几种计算机辅助教学系统、计算机辅助教学软件的实现和评价方法，并概括地介绍了计算机在教学管理中的应用。 本书由在计算机辅助教学领域有多年教学和研究经验的教师编写，具有较强的针对性和实用性。本书适合于作为师范院校计算机辅助教学课程教材，也适合于作为中小学教师继续教育培训教材。
计算机辅助教学 目录
**章 计算机辅助教学及其原理1.1 计算机辅助教学的发展概况
1.1.1 计算机辅助教学的兴起
1.1.2 计算机辅助教学的发展
1.2 基本概念
1.2.1 计算机辅助教育(CBE)1.2.2 计算机辅助教学(CAI)1.2.3 计算机管理教学(CMI)1.3 计算机辅助教学的作用1.3.1 传统教学的基本过程1.3.2 计算机辅助教学的基本原理1.3.3 与教师相比计算机的优势和不足
1.4 计算机辅助教学的基本形式1.4.1 帮助教师备课型CAI软件1.4.2 课堂演示型CAI软件1.4.3 个别化学习型CA／软件1.4.4 协作学习型CAI软件1.4.5 整合型CAI软件1.5 小结习题第二章 计算机辅助教学系统2.1 多媒体教学系统2.1.1 课堂多媒体教学系统2.1.2 实现个别化学习的多媒体
教学系统2.2 网络教学系统2.2.1 局域网教学系统2.2.2 Internet教学系统2.3 远程教学系统2.3.1 现代远程教学基础知识2.3.2 天地网结合的现代远程教学系统2.4 小结习题第三章 计算机辅助教学软件设计3.1 CAI软件设计理论3.1.1 行为主义学习理论与CAI软件设计3.1.2 认知主义学习理论与CAI软件设计3.1.3 建构主义学习理论与CAI软件设计3.2 CAI教学软件设计流程3.2.1 CAI教学软件设计模型
3.2.2 CAI教学软件设计模型各阶段的任务3.3 脚本编制
3.3.1 脚本的基本格式3.3.2 脚本实例3.4 小结习题第四章 计算机辅助教学软件的开发和实现
4.1 素材准备4.1.1 声音素材的准备4.1.2 图形、图像素材的准备4.1.3 视频素材的准备4.2 课件实现的软件环境
4.2.1 通用程序设计语言4.2.2 课件写作语言4.2.3 写作系统4.2.4 工具软件4.3 演示文稿的制作4.4 多媒体课件的制作实例4.4.1 素材的准备4.4.2 主页面制作4.4.3 **页制作4.4.4 第二页制作4.4.5 第三页制作4.4.6 第四页制作4.4.7 第五页制作4.4.8 第六页制作4.4.9 课堂小结制作4.4.1 0练习题制作4.5 网络课件的制作4.5.1 网络课件的特点
4.5.2 网络教学课件的开发及制作工具简介
4.5.3 FrontPage制作网页的基本知识4.6 本章小结习题第五章 计算机辅助教学软件的评价
5.1 评价及其作用5.1.1 评价的分类
5.1.2 CAI软件评价的作用5.2 CAI软件评价方法
5.2.1 评价方法概述5.2.2 评价方法的基本框架
5.3 评价的实施
5.3.1 评价实施的基本任务5.3.2 基于计算机网络的实施方案
5.4 评价指标体系
5.4.1 评价指标体系的建立
5.4.2 评价指标体系实例5.5 小结习题第六章 计算机管理教学6.1 计算机管理教学概述6.1.1 计算机管理教学产生的原因
6.1.2 计算机管理教学和计算机辅助教学6.2 课堂信息处理系统6.2.1 课堂信息处理系统的基本构成
6.2.2 反应曲线
6.2.3 S-P分析6.2.4.S-P-T分析6.3 现代远程教育管理6.3.1 现代远程教育
6.3.2 远程教育的教学模式6.3.3 远程教育管理系统的功能与结构
6.4 计算机辅助测验(CAT)系统6.4.1 完整的CAT系统6.4.2 题库系统6.4.3 经典测量理论6.4.4 项目反应理论6.5 小结习题参考文献
展开全部
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