扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
海上画坛
-
>
(精)永恒的巴黎圣母院:一座哥特式大教堂的诞生(八品)
-
>
精品画册:海上藏宝录(1函9册)(书盒坏)
-
>
(精)草书字典
-
>
千里江山越千年(中国山水画艺术与千里江山图珍藏版)(精)
-
>
(精)敦煌日历2023
-
>
西洋镜:中国宝塔II(全二册)
22位音乐名师的教育智慧 版权信息
- ISBN：9787549935222
- 条形码：9787549935222 ; 978-7-5499-3522-2
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
22位音乐名师的教育智慧 本书特色
陈璞编注的《让心灵伴着歌声成长(22位音乐名师的教育智慧)/行知工程名师感悟系列》介绍了22位音乐名师在教育教学过程中的一些成长感悟，作者通过对话、访谈及叙述的形式向读者展示了各位名师的教学特色和成长经历，通过作者的视角，让我们走近音乐教师的世界，了解音乐教育的意义，通过思想碰撞和名师感悟，让广大一线教师对音乐教育有了更多的了解，也为以后的音乐教学带来很多可以借鉴的经验。
22位音乐名师的教育智慧 内容简介
《让心灵伴着歌声成长 22位音乐名师的教育智慧》介绍了22位音乐名师在教育教学过程中的一些成长感悟，作者通过对话、访谈及叙述的形式向读者展示了各位名师的教学特色和成长经历，通过作者的视角，让我们走近音乐教师的世界，了解音乐教育的意义，通过思想碰撞和名师感悟，让广大一线教师对音乐教育有了更多的了解，也为以后的音乐教学带来很多可以借鉴的经验。
22位音乐名师的教育智慧 目录
导言 追寻音乐名师的成长足迹
**篇 音乐新课程的性质
**章 人文·审美·实践
**节 课标综述
第二节 名师名课
《在水一方》（陈璞）
《幸福拍手歌》（王艳芳）
第三节 感悟分析：理想的音乐课堂不能止于有效
第四节 成长智慧：做一个“研究型”的音乐教师
第二篇 音乐新课程的理念
第二章 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
**节 课标综述
第二节 名师名课
《一位老红军的回想》（曹建辉）
《唱响国歌》（李存）
第三节 感悟分析：德润课堂，音乐课的育人责任
第四节 成长智慧：做一个特色音乐教师
第三章 强调音乐实践，鼓励音乐创造
**节 课标综述
第二节 名师名课
自制乐器课——试管排箫（赵洪啸）
《光怪陆离的现代音乐》（郭志平）
第三节 感悟分析：为学生终身喜爱音乐奠基
第四节 成长智慧：做一个有丰富经历的音乐教师
第四章 突出音乐特点，关注学科综合
**节 课标综述
第二节 名师名课
《春江花月夜》（缪丽君）
《戏剧传情，演绎人生》（史莉莉）
第三节 感悟分析：从音乐教师走向艺术教师
第四节 成长智慧：做一个会投稿的音乐教师
第五章 弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
**节 课标综述
第二节 名师名课
《走近大师之贝多芬》（赵蓓莹）
《上海风情》（李嘉栋）
第三节 感悟分析：培养学生的创新意识很重要
第四节 成长智慧：做一个诗意的音乐教师
第六章 面向全体学生，注重个性发展
**节 课标综述
第二节 名师名课
《过新年》（黄关华）
《茉莉飘香》（黄少珊）
第三节 感悟分析：音乐公开课应该注重“教学逻辑”
第四节 成长智慧：做一个有国际视野的音乐教师
第三篇 音乐新课程的设计
第七章 凸显美育功能，以音乐活动划分教学领域
**节 课标综述
第二节 名师名课
《咏鹅》（李逸萱）
《动物回旋曲》（黄玲）
第三节 感悟分析：音乐教师的“升值”与“升职”
第四节 成长智慧：做一个课内外兼修的音乐教师
第八章 设计实践活动，引导学生主动参与
**节 课标综述
第二节 名师名课
《我是少年阿凡提》（曹晏平）
《古琴·引》（刘婧）
第三节 感悟分析：学生学习的状态是课堂评判的标准
第四节 成长智慧：音乐教师专业成长的路径研究
第九章 正确处理知识、技能与审美体验和文化认知的关系
**节 课标综述
第二节 名师名课
《梦中的卓玛》（陆亚芳）
《旋律的进行》（张展英）
第三节 感悟分析：“公开课”的底气来自于“家常课”
第四节 成长智慧：做一个爱读书的音乐教师
第十章 设计梯度渐进的教学目标及课程内容
**节 课标综述
第二节 名师名课
《狮王进行曲》（林琴）
《斗牛士之歌》（邱小燕）
第三节 感悟分析：找到音乐教学的本真
第四节 成长智慧：做一个会上网的音乐教师
第十一章 课程内容的设计给课程资源的校本开发留有空间
**节 课标综述
第二节 名师名谋
《魅力非洲》（李逊芳）
《“表演性舞蹈”的审美》（朱燕婷）
第三节 感悟分析：总有一个风景值得守望
第四节 成长智慧：做一个行走中的音乐教师
后记 感恩·责任·奉献
**篇 音乐新课程的性质
**章 人文·审美·实践
**节 课标综述
第二节 名师名课
《在水一方》（陈璞）
《幸福拍手歌》（王艳芳）
第三节 感悟分析：理想的音乐课堂不能止于有效
第四节 成长智慧：做一个“研究型”的音乐教师
第二篇 音乐新课程的理念
第二章 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
**节 课标综述
第二节 名师名课
《一位老红军的回想》（曹建辉）
《唱响国歌》（李存）
第三节 感悟分析：德润课堂，音乐课的育人责任
第四节 成长智慧：做一个特色音乐教师
第三章 强调音乐实践，鼓励音乐创造
**节 课标综述
第二节 名师名课
自制乐器课——试管排箫（赵洪啸）
《光怪陆离的现代音乐》（郭志平）
第三节 感悟分析：为学生终身喜爱音乐奠基
第四节 成长智慧：做一个有丰富经历的音乐教师
第四章 突出音乐特点，关注学科综合
**节 课标综述
第二节 名师名课
《春江花月夜》（缪丽君）
《戏剧传情，演绎人生》（史莉莉）
第三节 感悟分析：从音乐教师走向艺术教师
第四节 成长智慧：做一个会投稿的音乐教师
第五章 弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
**节 课标综述
第二节 名师名课
《走近大师之贝多芬》（赵蓓莹）
《上海风情》（李嘉栋）
第三节 感悟分析：培养学生的创新意识很重要
第四节 成长智慧：做一个诗意的音乐教师
第六章 面向全体学生，注重个性发展
**节 课标综述
第二节 名师名课
《过新年》（黄关华）
《茉莉飘香》（黄少珊）
第三节 感悟分析：音乐公开课应该注重“教学逻辑”
第四节 成长智慧：做一个有国际视野的音乐教师
第三篇 音乐新课程的设计
第七章 凸显美育功能，以音乐活动划分教学领域
**节 课标综述
第二节 名师名课
《咏鹅》（李逸萱）
《动物回旋曲》（黄玲）
第三节 感悟分析：音乐教师的“升值”与“升职”
第四节 成长智慧：做一个课内外兼修的音乐教师
第八章 设计实践活动，引导学生主动参与
**节 课标综述
第二节 名师名课
《我是少年阿凡提》（曹晏平）
《古琴·引》（刘婧）
第三节 感悟分析：学生学习的状态是课堂评判的标准
第四节 成长智慧：音乐教师专业成长的路径研究
第九章 正确处理知识、技能与审美体验和文化认知的关系
**节 课标综述
第二节 名师名课
《梦中的卓玛》（陆亚芳）
《旋律的进行》（张展英）
第三节 感悟分析：“公开课”的底气来自于“家常课”
第四节 成长智慧：做一个爱读书的音乐教师
第十章 设计梯度渐进的教学目标及课程内容
**节 课标综述
第二节 名师名课
《狮王进行曲》（林琴）
《斗牛士之歌》（邱小燕）
第三节 感悟分析：找到音乐教学的本真
第四节 成长智慧：做一个会上网的音乐教师
第十一章 课程内容的设计给课程资源的校本开发留有空间
**节 课标综述
第二节 名师名谋
《魅力非洲》（李逊芳）
《“表演性舞蹈”的审美》（朱燕婷）
第三节 感悟分析：总有一个风景值得守望
第四节 成长智慧：做一个行走中的音乐教师
后记 感恩·责任·奉献
展开全部
22位音乐名师的教育智慧 作者简介
陈璞，1973年生，毕业于上海师范大学音乐系，民盟盟员，中学高级教师。现任教于上海市祝桥高级中学。上海市浦东新区音乐学科带头人，上海市浦东新区教科研先进个人，上海教育学会音乐教学专业委员会干事，上海市艺术教育先进个人，上海市名师培养对象，区、市职称评审专家库成员，入选“全国中小学课外艺术活动骨干指导教师”人才库。主持或参与区、市级课题研究多项；多次执教市级公开课，并拍摄上海市教师全员培训音乐示范课录像；先后获区、市、国家级课堂教学与教科研奖三十多项；多次被区记功和嘉奖；在《上海教育》、《中小学音乐教育》、《艺术教育》、《中国教师报》等报刊上发表教学文章六十多篇；《上海教育》、《现代教学》、《现代教育导报》、《实践新课程》、《信息教研周刊》等教育媒体对其做过人物专题报道或推介。
书友推荐
- >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
二体千字文
二体千字文
¥16.0¥40.0 - >
中国历史的瞬间
中国历史的瞬间
¥19.0¥38.0 - >
随园食单
随园食单
¥20.6¥48.0 - >
名家带你读鲁迅:故事新编
名家带你读鲁迅:故事新编
¥13.0¥26.0 - >
月亮与六便士
月亮与六便士
¥13.4¥42.0 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥18.3¥45.8 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥10.5¥32.8
本类畅销
-
你不可不知道的100首经典名曲
¥12.5¥39 -
中国古代音乐舞蹈史话
¥7.1¥15 -
基本乐理教程(修订版)
¥18.2¥26 -
中国音乐论辩
¥21.2¥45 -
完美的准备
¥31.5¥45 -
小奏鸣曲集
¥28.7¥41
