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大师的国学课15·了如指掌·国学馆:文字学启蒙

大师的国学课15·了如指掌·国学馆:文字学启蒙

作者:胡朴安
出版社:江西教育出版社出版时间:2014-01-01
所属丛书: 大师的国学课
开本: 16开 页数: 332
读者评分:5分3条评论
本类榜单:古籍销量榜
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大师的国学课15·了如指掌·国学馆:文字学启蒙 版权信息

  • ISBN:9787539272917
  • 条形码:9787539272917 ; 978-7-5392-7291-7
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

大师的国学课15·了如指掌·国学馆:文字学启蒙 本书特色

胡朴安、杨树达编著的《文字学启蒙》是文字学家胡朴安先生在持志大学、国民大学、上海大学、群治大学历次讲授文字学知识的讲义结集。本书简明扼要,浅显易懂,不失为文字学初学者入门的一部基础参考书,故胡朴安先生本人也在序言里坦承:“我这本《文字学》,并无新奇可喜的议论,但自信可为研究文字者入门的书。”

大师的国学课15·了如指掌·国学馆:文字学启蒙 内容简介

《大师的国学课15·了如指掌·国学馆:文字学启蒙》讲述了文字学是语言学的分支之一,它以文字为研究对象,研究文字的性质、造字法、起源、发展、形体与音义的关系、正字法、文字的创制与改革、个别文字的演变等。我国的汉字历史悠久,结构复杂,因此作为研究一切历史文化的先行学科的文字学在中国特别发达,在古代被称为“小学”。中国的文字学除了对文字的研究外,还包括对音韵、训诂的研究。《大师的国学课15·了如指掌·国学馆:文字学启蒙》由作为中国文字学研究巨擘胡朴安先生的《文字学abc》和杨树达先生的《中国文字学概要》合集而成,二书内容均简明扼要,浅显易懂,双剑合璧。

大师的国学课15·了如指掌·国学馆:文字学启蒙 目录

上卷 文字学常识
上编 文字源流
中卷 中国文字学概要
下编 研究书目
下卷 文字形义学
附录
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大师的国学课15·了如指掌·国学馆:文字学启蒙 节选

观李斯师友之注意开文字如此,则以李斯任统一文字之责,实为*适当之人。斯所著《仓颉篇》,书虽已佚,就其佚文观之,眩训目视不明,训头大,聆训耳听,知许君依形求义之术,实本之于斯。其事既至切要,任其事者复甚适宜。细意衡量,统一之业实有功而无过。前人讥评之说,非笃论也。
第五节隶书
《汉书·艺文志》曰: “秦始造隶,起于官狱多事,苟趋省易,施之于徒隶也。”《说文·序》曰: “秦烧灭经书,涤除旧典,大发吏卒,兴戍役,官狱职务繁,初有隶书以趋约易。”又曰: “亡新居摄,时有六书。四曰左书,即秦隶书,秦始皇帝使下杜人程邈所作也。”晋卫恒曰: “秦既用篆,奏事繁多,篆字难成,即令隶人佐书,曰隶字。”按事涉徒隶,故名隶书。以隶佐篆,故又曰左书,左即佐也。今观秦代遗物,秦权诏版,字在篆隶之间,已渐由篆而入隶。而绎山等刻石仍用小篆,知其于典重之文固用篆而不用隶。二者孰轻孰重,意自灼然可见也。
近世行用楷书,又由隶书而变者也。以石刻考之,其体盖萌芽于六朝,而极盛于唐代。
第六节草书
汉赵壹撰《非草书》曰: “草书起秦之末。”《说文·序》曰:“汉兴有草书。”二说似异而实同。以汉之兴实承秦之末也。晋卫恒曰:“草书不知作者姓名。”
第七节许慎说文解字
《说文·序》云: “壁中书者,鲁恭王坏孔子宅,而得《礼记》、《尚书》、《春秋》、《论语》、《孝经》,又北平侯张苍献《春秋左氏传》,郡国亦往往于山川得鼎彝,其铭即前代之古文,皆自相似。虽叵复见远流,其详可得略说也。而世人大共非訾,以为好奇者也,故说更正文,乡壁虚造不可知之书,变乱常行,以耀于世。诸生竞逐说字解经谊,称秦之隶书为仓颉时书,云父子相传……。

大师的国学课15·了如指掌·国学馆:文字学启蒙 作者简介

胡朴安(1878—1947),近现代著名文字训诂学家、南社诗人,安徽泾县人。曾先后任教于上海大学、持志大学、国民大学和群治大学等。主要著作有《中国文学史》、《文字学丛论》等,并留世大量诗作。
  杨树达(1885—1956)。中国语言文字学家。湖南省长沙市人。主要从事古汉语语法、训诂学及文字学的教学和研究工作。思路宽阔、多有创见,取得了很高的成就。

商品评论(3条)
  • 主题:

    这个系列书挑着买了基本,还不错,纸张质量很上乘

    2020/8/5 10:10:51
    读者:lll***(购买过本书)
  • 主题:内容简明扼要

    品相好,内容简明扼要,浅显易懂。

    2020/5/22 21:08:27
    读者:sun***(购买过本书)
  • 主题:这套书很棒。

    要说我是买的多,看的少。虽然每天也坚持阅读,家里书还是堆的速度大于看的速度了。我大概是非常喜欢文字学的,买了好多这类书。

    2019/10/11 9:21:36
    读者:593***(购买过本书)
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