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教会学生记忆 版权信息
- ISBN：9787504142641
- 条形码：9787504142641 ; 978-7-5041-4264-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教会学生记忆 内容简介
《教会学生记忆》给教师提供了新颖的理念和切实可行的教学策略，具有极大的参考价值。 本书的亮点是根据大脑学习的规律，研制出一套顺应大脑运作机制和原理的记忆方法，即“记忆七步走”，分别是了解学生、反思知识、重编信息、巩固知识、运用知识、复习知识和提取知识，从而使教师能以崭新的脑科学方法教会学生记忆，以帮助学生进行有效的学习。作者在书中以深入浅出的方法，结合自己所经历的相关教学事件，介绍了在每一个记忆步骤教师可以使用的教学策略。每章的结尾部分，都有一节思考内容，提醒教师对自己使用的教学策略进行反思。
教会学生记忆 目录
**章 了解学生
第二章 反思知识
第三章 重编信息
第四章 巩固反馈
第五章 运用知识
第六章 复习知识
第七章 提取记忆
第八章 优化教学
附录a 大脑简介
附录b 图表组织方式
参考文献
译后记
第二章 反思知识
第三章 重编信息
第四章 巩固反馈
第五章 运用知识
第六章 复习知识
第七章 提取记忆
第八章 优化教学
附录a 大脑简介
附录b 图表组织方式
参考文献
译后记
展开全部
教会学生记忆 作者简介
玛丽琳·斯普伦格：资深教育发展咨询顾问，奥罗拉大学兼职教授，美国神经病学研究所、认知神经科学协会、学习和大脑研究协会等部门成员。专长脑兼容教学策略和记忆课程的教学。致力于运用脑兼容教学策略提高学生学习成绩。
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